“家庭實(shí)驗(yàn)室”

　　現(xiàn)在，日本學(xué)校里理科課時有所減少，令學(xué)生自己動手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會也越來越少。而小學(xué)課本中那些有趣的實(shí)驗(yàn)，又往往會成為一些名牌中學(xué)的入學(xué)考試題目。怎么辦呢?

　　為提高孩子的動手能力，日本作家高橋秀樹干脆建了個“家庭實(shí)驗(yàn)室”，他經(jīng)常在家中帶著兒子一起做實(shí)驗(yàn)。父子倆拆過自行車，安裝過小馬達(dá)，每一次實(shí)驗(yàn)成功，他們都會無比興奮。父子倆還曾按照兒子的課本做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：先加熱燒瓶，等燒瓶里的水沸騰后蓋上蓋子，然后將燒瓶底部浸入冷水中，一俟燒瓶里的水停止沸騰就馬上用冷水從燒瓶頂上澆下來，看看燒瓶里的水會出現(xiàn)什么情況。

　　課本里附有解釋的正確答案是：水會再次沸騰。在試驗(yàn)中，當(dāng)水再次沸騰的瞬間，高橋秀樹看到了兒子臉上又驚又喜的表情。

　　試著讓孩子當(dāng)家

　　家住靜岡縣藤枝市的大石壽美惠，小時候是遠(yuǎn)近聞名的“捉蟲女王”，她一天最多曾捉過101只蟬。現(xiàn)在，她又將這門“技藝”傳授給了小女兒小香。小香剛上小學(xué)一年級，但她不但能應(yīng)付各種各樣的昆蟲，連捉蛇都不在話下。她可以輕而易舉地叫出各種昆蟲的名字，甚至還能分辨出它們的年齡。學(xué)校的生活課上，小香成了當(dāng)之無愧的“小昆蟲學(xué)家”和“小英雄”。

　　實(shí)際上，只要父母教育得法，實(shí)驗(yàn)不僅可以培養(yǎng)孩子對自然科學(xué)的興趣，也可以培養(yǎng)他們對社會科學(xué)的興趣。

　　今年暑假期間，川崎市的佑雁女士讓正在讀小學(xué)6年級的兒子負(fù)責(zé)準(zhǔn)備一周的午飯，而且還要負(fù)責(zé)采購。佑雁事先規(guī)定好最多能花多少錢，并要求兒子只購買“國產(chǎn)食材”。