8歲的蘇蘇經常將衣服、玩具、圖書滿屋亂扔，她的父母采用了自然結果法，毫無收效。要她做家務時，她也經常磨磨蹭蹭，父母經常嘮叨、訓斥也沒用。后來蘇蘇的父母試著使用了積分法，兩個星期內，蘇蘇的行為發生了很大變化。
在使用積分法和代幣法時，家長應隨著孩子行為的進步調整積分的制度。當孩子的良好行為習慣已經建立后，家長可以提高獲得獎勵的分值或降低每個行為獲得的分值。比如，一次外出活動由30分提高到40分或“打掃衛生”由4分降到2分。當孩子的行為問題已經徹底解決后，這種獎勵措施也該逐步撤消，這樣才能幫助孩子減少對外部約束的依賴，有利于培養孩子的自覺性、自制力和獨立行為能力。
家長需要注意的是：不要把物質獎勵變成賄賂。當你因孩子不愿服從要求而不斷增加獎勵數額時，就成了賄賂。在一段時間內，家長應該堅持一貫的原則和獎勵制度。另外家長給孩子的物質獎勵不宜過多，也不宜價值過高。把物質獎勵當作社會獎勵的輔助措施，注重精神鼓勵，才不致將孩子培養得“惟利是圖”。家長還需記得這樣做的宗旨是幫助孩子養成好的行為習慣，而不是給自己省心省事。
【如何教育不聽話的孩子】1、調節自己的情緒，保持情緒平穩。2、接納孩子的情緒，傾聽孩子的心聲。3、制訂規范，讓孩子有遵循的方針。4、防患于未然，事前模擬可能發生的狀況并設想解決方案。5、轉移注意力。6、慎用處罰。7、善于獎勵。當孩子不聽話時，一定要保持耐心，切不可沖動哦！#育兒#