每年12月初，是冰雪愛好者們最興奮的時候。通常這時，各大雪場會公布開板(指開始接待滑雪者)時間，不少雪場炙手可熱、一票難求。近年來，冰雪產(chǎn)業(yè)在中國飛速發(fā)展，背后也有統(tǒng)戰(zhàn)成員助力。《中國新聞》報記者專訪民革黨員、花樣滑冰世界冠軍佟健以及民盟北京市委會體育發(fā)展委員會委員、北京體育大學副研究員楊靜，分享他們的故事。

　　冰上舞劇鏈動“冷資源”

　　“夢想沒有終點……”伴隨著音樂的律動和彩色的燈光，花樣滑冰世界冠軍龐清、佟健在冰上完成高難度動作，觀眾席隨之爆發(fā)出一陣歡呼和掌聲。不過，這樣的場景不是在賽場，而是在舞臺上。這場冰上舞劇《We are one》是他們編排的作品之一，曾作為重點劇目在北京冬奧會期間上演。

　　這是龐清和佟健在退役后重回舞臺的一次演出。告別賽場后，他們開辦“愛滑冰”冠軍公益課回饋冰迷，后來又成立了自己的滑冰俱樂部，組織日常的培訓和演出，為國青隊及國家隊輸送后備力量。

　　龐清與佟健的冰上演藝構想源于2000年去海外演出的經(jīng)歷。那時他們既作為國家隊隊員參與國際賽事，也以職業(yè)運動員的身份活躍在冰上舞臺。雙軌并行的經(jīng)歷讓他們意識到賽場是嚴苛的，年齡、身材、傷病都會成為入場的門檻，但表演的舞臺是寬廣的，為退役選手打開一扇門。

　　后來，龐清和佟健從職業(yè)表演的參與者變成組織者，成立了滑冰俱樂部，在這里，退役運動員以教練身份重回冰場，這也是佟健想看到的，“我們希望專業(yè)運動員在退役后能以執(zhí)教者、運營者等不同身份繼續(xù)留在這個行業(yè)中。”

　　如今，年輕運動員的未來選擇越來越多：競技體育、群眾體育、職業(yè)體育等。2016年龐清佟健團隊成立“Magic On Ice”冰上演出品牌，隊內(nèi)參與日常訓練的隊員擇優(yōu)出演。起初是與學校合作推出校園冰上劇，此后逐漸實現(xiàn)駐場演出及全國巡演，并在2023年聯(lián)合俄羅斯花滑運動員一起在國家速滑館“冰絲帶”舉辦大型演出，走出了國際化的一步。

　　“冰上演出是體育職業(yè)化的抓手，我們不斷地打磨(冰上舞劇)是希望能夠讓年輕人們關注這個項目，并且參與到這個項目當中來。”佟健解釋道。

　　傳播體育文化煥發(fā)“熱”動力

　　2022年北京冬奧會成功舉辦，不僅讓冰上舞劇有機會在奧林匹克文化節(jié)上一展風采，也讓冰雪運動逐漸從競技賽場走進民眾生活。“2023-2024中國滑雪產(chǎn)業(yè)白皮書里提到，全國滑雪場總量達到了900多家，總滑雪人數(shù)也超過2000萬。”民盟北京市委會體育發(fā)展委員會委員、北京體育大學副研究員楊靜說道。

　　不過，作為冬奧會雪橇、冰壺項目的國際裁判，楊靜指出，受條件限制，目前國內(nèi)用于進行雪橇、冰壺訓練及比賽的冰場并不多。

　　訓練場地有限也是不少學校開展冰雪運動教學共同面臨的問題。其中有些學校“靈活改造”冰雪運動的做法讓楊靜眼前一亮，“有些學校沒有冰場，就購買一些輪滑、冰壺的器材，在經(jīng)過特殊處理的賽道上進行‘旱地冰壺’‘旱地滑雪’比賽，大致規(guī)則不變，這樣學生們練好后上雪場就上手特別快。”楊靜說道。有些學校也會與俱樂部合作，開展冰雪運動的訓練及比賽。

　　“如此一來學校、社會跟企業(yè)形成了多元化結合的模式，孩子們在實際的體驗中，能不斷地學習到冰雪運動相關的知識和技能，實現(xiàn)了傳播冰雪體育文化的效果。”楊靜解釋道。

　　作為民盟北京市委會體育發(fā)展委員會的一員，楊靜曾多次走進校園調(diào)研冰雪文化的推廣情況。她觀察到在體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系里，學校是關鍵的一環(huán)。“現(xiàn)在學校會請奧運冠軍走進校園給孩子們科普冰雪運動的魅力、如何避免運動損傷等科學知識，”楊靜繼續(xù)道，“近期出臺的政策也將冰雪運動納入運動員等級評定中，這也有利于考學擇校，學生和家長支持的動力就比較強了。”(完)(《中國新聞》報 作者 宋珂欣 報道)