@微信網(wǎng)友“泡沫”：這個班的同學們太可愛了。

　　記者追訪：“戴部長，這個月給大家組織什么活動呀？”“我們還是先聽聽王總的意見吧！”聽到這里，你一定認為是某企業(yè)在開會。答案卻是NO！近日，武漢商貿職業(yè)學院2014工商企業(yè)管理中美合作班采用了一種新的班級管理模式，班上8人，其中6人是干部，且都是企業(yè)領導的稱呼，并試著將專業(yè)與實踐相結合。這在校內引來不少同學的熱議。

　　新生軍訓一結束，該班就定下了班干部?？偨?jīng)理就是班長，管理全班整體事務。18歲的戴欣娣擔任了營銷部部長，“其實我就相當于宣傳委員和文娛委員?！毙〈髡f。稱謂不一樣，工作本質也有了提升，比如現(xiàn)在初期得做企業(yè)宣傳，也就是在校內宣傳班級文化，隨著課程的深入，事務會越來越具體化。再比如財務部部長，類似于生活委員，主要負責班級日常開支，核算成本等。

　　投資部部長蔡奇辰來自十堰，無論在課堂上、班會上，還是校園里，同學們喊他蔡部長。有了這個頭銜之后，他覺得一是激勵自己學好專業(yè)，二是激發(fā)了自己的責任心。小蔡曾在校園里考察，尋找一些可能投資運作的項目，準備以公司的形式來運作，雖然目前還沒成功，但他還在努力實踐中。

　　該校國際學院副院長周智勇告訴記者，為了讓學生了解自己的專業(yè)，他想到了先從了解企業(yè)職位開始，于是班上出現(xiàn)了總經(jīng)理、副總經(jīng)理兼人力資源部部長、營銷部部長、綜合部部長、財務部部長、投資部部長?！鞍寻嗌厦總€人的職務弄明白了，就知道你專業(yè)要學習的內容了?！?/p>

　　也有一些學生對該模式有些異議。該校大一學生劉溫雨直呼這些頭銜霸氣，但是又擔憂，這樣的管理模式會不會太社會化了。(楚天都市報)