當前，各地扎實開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，緊密結合中心工作，精心組織實施，教育引導廣大黨員干部提高思想覺悟、發現和解決問題，努力錘煉過硬作風，確保學有質量、查有力度、改有成效。

深學細悟  入腦入心

各地教育引導黨員干部深入學習習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規定及其實施細則精神，錘煉堅強黨性、提高思想覺悟。

河南省委采取集中自學和交流研討相結合的方式舉辦讀書班，教育引導全省黨員干部原原本本學、深思細悟學、對照檢查學、以知促行學，確保理論學習有新收獲、黨性修養有新加強、作風能力有新提升，推動學習教育走深走實。

山西省晉城市各級黨委（黨組）領導班子帶頭舉辦讀書班、開展集中學習研討，分層分級對市縣鄉村四級黨務工作人員進行專題培訓，把《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》納入處級干部、科級干部等主體班必學課程。針對流動黨員、新就業群體黨員，發揮園區、樓宇、商圈等作用，就近就便組織開展學習。

黑龍江省哈爾濱市各級領導班子通過理論學習中心組學習、專題讀書班等形式，認真研讀《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》。突出抓好年輕干部、新提拔干部等重點群體，在新任職干部培訓班中開設專題課程，引導黨員干部續寫“爾濱熱”背后的干部能力作風之變。

安徽省宣城市以深學細研推動入腦入心，突出抓好年輕干部的學習教育，運用讀書班、青年理論學習小組等載體，以“領學+自學+研學”“走出去+請進來”等方式，組織年輕干部開展學習研討、讀書分享、案例剖析等活動。

直奔問題  找準病灶

各地堅持問題導向，全面深入查找落實中央八項規定及其實施細則精神方面存在的問題，深挖根源、找準病灶。

陜西省堅持邊學邊查邊改，充分運用紀檢監察、巡視巡察、審計監督等途徑，深入查擺存在問題及其具體表現，深刻剖析原因癥結。督促指導各地持續深化群眾身邊不正之風和腐敗問題集中整治，加大違規吃喝等整治力度，持續整治形式主義為基層減負。

貴州省貴陽市綜合運用自己查、群眾提、全面梳理等方式，緊盯形式主義、違規操辦婚喪喜慶等方面查擺問題。黨員干部走進企業項目、農村社區聽取意見建議。暢通“融媒問政”、12345熱線等渠道收集社情民意。

廣西壯族自治區梧州市深入開展“作風體檢”，推動各級領導班子和領導干部對照不擔當不作為、政績觀偏差、文風會風不實不正等28種情形，逐條“過篩子”建立問題清單。針對市級層面查擺的10項25個問題，市委常委帶頭定責任、定目標、定措施、定時限，真查實改。

江蘇省揚州市廣陵區綜合運用自查自糾、紀檢監察、群眾信訪等途徑，全面查找在落實中央八項規定及其實施細則精神方面存在的問題，在查中改、改中悟。圍繞為基層減負開展55項“小切口”專項整治，聚焦優化營商環境堵點痛點，明確審批環境、市場環境等11類34項監督清單。

四川省廣元市昭化區推廣“有事找紀檢”和“碼上舉報”平臺，拓寬問題線索收集渠道，系統梳理問題清單。同步開展部門自查、財政核查，排查發現問題線索。將動態排查問題納入全區面上和相關部門（單位）“學習教育集中整治臺賬”，從嚴抓實問題整改銷號。

立行立改  務求實效

各地針對查擺發現的問題，即知即改、立行立改，確保學習教育取得實實在在的成效，以優良作風推動各項工作高質量發展。

新疆維吾爾自治區黨委常委會研究制定開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育集中整治工作方案，形成13個集中整治重點任務，督促各牽頭單位會同配合單位研究制定集中整治具體措施，從小切口入手狠抓整改，切實讓群眾感受到學習教育帶來的成效。

湖北省咸寧市針對社區“萬能章”久清不絕、辦事推諉扯皮等群眾反映強烈的問題，綜合運用紀檢監察、巡視巡察、電視問政等方式進行糾治。開展一批警示教育，組織剖析一批典型案例，打造一批宣傳陣地，努力實現整改一件、教育一片的效果。

河北省灤平縣聚焦群眾普遍關心的問題，開展專項整治，健全制度機制。推進重點鄉村作風建設調研解剖，通過集中下沉走訪，幫助提升基層班子能力作風。在部分社區（村）、轄區企業設立整改成效觀察點，以群眾口碑檢驗整改進展和成效。

浙江省嘉善縣針對基層反映強烈的涉企檢查頻次偏多等問題，切實改進工作作風，深化“綜合查一次”，降低檢查頻次、提升效能，聘請“兩代表一委員”、企業負責人等作為觀察員，對涉企指導服務進行“評單”，實現監督反饋閉環。

（本報記者沈童睿、龔仕建、朱佩嫻、李亞楠、劉軍國、方圓、吳君、王永戰、蘇濱、祝佳祺、鄭洋洋）

《 人民日報 》（ 2025年04月26日 03 版）