中新網(wǎng)武漢10月26日電 (記者 梁婷)“兩岸文化的根脈是一致的，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們創(chuàng)作的來源?！焙苯?jīng)濟(jì)學(xué)院臺灣老師葉俊彥25日受訪時，分享自己“初為人師”的感受。此前，他在臺灣動畫設(shè)計(jì)企業(yè)工作40余年。
當(dāng)天，由湖北省臺辦、湖北省教育廳、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同主辦的2024兩岸(湖北)青年教師交流會在武漢舉行。該活動是第十八屆湖北·武漢臺灣周活動組成部分。兩岸青年教師以“融匯創(chuàng)新·育才樹人”為主題，通過主旨演講、訪談等方式，分享發(fā)展成果與感悟。
葉俊彥2023年進(jìn)入湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院動畫系任教?！俺醮萎?dāng)老師，需要學(xué)習(xí)、適應(yīng)的地方有很多?！彼榻B，從備課、制作課件，大陸同事給予了很多幫助。
“湖北到處是好山好水。”臺灣老師潘淑蘭的教學(xué)與旅游相關(guān)，9年時間，她走訪調(diào)研湖北多地，也將湖北的美景美食分享給臺灣親友。她說，只有深入交流，才能客觀全面的了解。
近年來，兩岸高校廣泛開展師生訪學(xué)、校際互訪。來自臺灣的潘姓老師表示，在此過程中，深切感受到兩岸之間無法割舍的骨肉親情和高度的心靈契合。希望兩岸青年在科學(xué)研究、學(xué)生培養(yǎng)、社會實(shí)踐建設(shè)等方面發(fā)揮雙方優(yōu)勢，資源共享，協(xié)同創(chuàng)新，互惠互利。
廈門大學(xué)臺灣研究院教授李鵬表示，兩岸高校之間可以在教育資源共享，教育理念共通、教育平臺共建，教學(xué)方法互鑒等諸多領(lǐng)域開展深度交流。在推進(jìn)兩岸高等教育融合發(fā)展中，要引導(dǎo)兩岸青年學(xué)生共同弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在交流合作中增強(qiáng)中華文明傳播力影響力。
“這些年，我見證了兩岸經(jīng)濟(jì)、文化、學(xué)術(shù)的交流從淺到深、從單調(diào)到多元?！迸_灣同學(xué)會會長、中華全國臺灣同胞聯(lián)誼會副會長陳云英表示，大陸學(xué)子對臺灣老師有天然的親切感，要鼓勵更多臺灣“教育首來族”來祖國大陸。
據(jù)悉，湖北是全國臺灣教師最多的省份之一。截至目前，該省共130多名臺灣教師，活躍在武漢大學(xué)、湖北大學(xué)、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院等17所高校。(完)