調(diào)查：44名網(wǎng)友中，95.5%直呼達(dá)不到，僅4.5%認(rèn)為達(dá)標(biāo)

　　觀點(diǎn)：“十八得了”是現(xiàn)代女性經(jīng)營(yíng)家庭和生活的能力標(biāo)準(zhǔn)

　　閱讀提示 近日網(wǎng)傳的“十八得了超級(jí)媽媽”新標(biāo)準(zhǔn)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“十八得了”)，線上線下引發(fā)不小討論。本報(bào)調(diào)查顯示，95.5%的人士表示，這一標(biāo)準(zhǔn)太高，根本無(wú)法完全達(dá)到，僅有4.5%的媽媽稱(chēng)，她們能完全達(dá)到。有媽媽認(rèn)為，這一標(biāo)準(zhǔn)并非好媽媽標(biāo)準(zhǔn)，不利于孩子成長(zhǎng)。兒童教育專(zhuān)家認(rèn)為，這一標(biāo)準(zhǔn)只是現(xiàn)代女性經(jīng)營(yíng)家庭和生活的能力要求。

　　她心聲

　　一些媽媽有共鳴，有些媽媽稱(chēng)“被逼的”

　　趙女士是鄭州一位80后媽媽。她QQ上的簽名，“干不完的活，操不完的心，牽掛不完的孩子”，一直沒(méi)變。

　　說(shuō)起“十八得了”，她說(shuō)，女兒現(xiàn)在一歲半。雖然標(biāo)準(zhǔn)上提到的一些內(nèi)容還沒(méi)機(jī)會(huì)體驗(yàn)到，但適合孩子年齡段的“十八得了”，她基本達(dá)到了，比如她做得了蛋糕，講得了故事等。趙女士說(shuō)，現(xiàn)在媽媽們都很強(qiáng)大，善于自學(xué)。“我覺(jué)得現(xiàn)在80后的媽媽都比較注重孩子的全面發(fā)展，也很希望能與孩子一起成長(zhǎng)、一起經(jīng)歷。”

　　但也有很多媽媽表示:“這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)高，但這是社會(huì)造成的，逼得媽媽們不得不這樣才能滿足孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的要求。”

　　“基本都是各種高難度作業(yè)給逼出來(lái)的。”鄭州市民劉女士說(shuō),從她女兒上幼兒園起，就收到老師布置的各種高難度作業(yè)，“今天做個(gè)模型，明天做個(gè)玩具，后天再做個(gè)海報(bào)什么的。等孩子到了小學(xué)，幫忙自制手抄小報(bào)已是家常便飯，三天兩頭還要自制主題PPT。”

　　TA調(diào)查

　　她們：44名網(wǎng)友中95.5%直呼不能完全達(dá)到

　　“這一標(biāo)準(zhǔn)，意味著當(dāng)媽的，除要干好工作和家務(wù)外，還要能承擔(dān)起關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活方方面面的所有任務(wù)，須是超人。”一位媽媽說(shuō)。

　　2013年12月31日，大河報(bào)記者經(jīng)本報(bào)官方QQ做了一個(gè)微調(diào)查。參與調(diào)查的44名網(wǎng)友中，自認(rèn)為完全達(dá)到“十八得了”標(biāo)準(zhǔn)的有2人，約占4.5%，其余95.5%的網(wǎng)友都直呼不能完全達(dá)到，少的能達(dá)到三五條，而多的最多也只能達(dá)到13條、15條；認(rèn)為媽媽就該按這樣的標(biāo)準(zhǔn)做的僅有4人，約占9%。

　　此次微調(diào)查中，網(wǎng)友們大致有三種觀點(diǎn)。

　　一種是贊成派，QQ網(wǎng)友安之若晶：“這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子應(yīng)該是好的，全方面教育可以培養(yǎng)更優(yōu)秀的孩子。”

　　一種是反對(duì)派，QQ網(wǎng)友盤(pán)古貓：“這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不是一個(gè)母親的標(biāo)準(zhǔn)，而是培訓(xùn)班老師的標(biāo)準(zhǔn)，是食堂阿姨的標(biāo)準(zhǔn)。我當(dāng)過(guò)老師，明白教育需要挖掘孩子心中的愛(ài)。其他的，孩子會(huì)在社會(huì)與人相處中學(xué)會(huì)，母親只要必要時(shí)候提供一個(gè)港灣和迷茫時(shí)給予支持的角色就可以了。”

　　也有一些中立的觀點(diǎn)。比如，有網(wǎng)友就認(rèn)為，在孩子教育的問(wèn)題上，這一標(biāo)準(zhǔn)她會(huì)有選擇地去做，而不是一味地大包大攬。

　　他們：1988名被調(diào)查者六成認(rèn)為“現(xiàn)在孩子缺失父教”

　　新浪網(wǎng)一項(xiàng)調(diào)查顯示，在1988名被調(diào)查者中，60.7%認(rèn)為“現(xiàn)在的孩子缺失父教”，26.3%“覺(jué)得不好說(shuō)”，僅13.0%認(rèn)為“父教并不缺失”，而在回答“在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，誰(shuí)承擔(dān)了更多教育責(zé)任？”時(shí)，46.9%的人選擇了母親，28.7%的人表示“父母均擔(dān)”，僅有13.0%的人表示是父親。可見(jiàn)父教缺失已是目前家教中普遍存在的問(wèn)題。

　　而最近，電視綜藝節(jié)目《爸爸去哪了》的熱播，也引發(fā)社會(huì)各界對(duì)親子教育中爸爸缺位現(xiàn)象的反思。

　　在本報(bào)44人參與的網(wǎng)絡(luò)微調(diào)查中，直接表示爸爸應(yīng)該參與孩子教育的有14人，約占31%。

　　有網(wǎng)友明確提出，現(xiàn)在很多家庭，一般都是男主外，女主內(nèi)，爸爸在親子教育中缺位。

　　老師看法

　　“十八得了”并不十分利于孩子成長(zhǎng)

　　“十八得了”標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)身網(wǎng)絡(luò)后，有老師認(rèn)為，這其實(shí)反映的就是媽媽圍著孩子的學(xué)習(xí)和生活轉(zhuǎn)，甚至替孩子大包大攬。不過(guò)，它也實(shí)際上反映出了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加大，凸顯出目前的教育體制，存在很多不合理因素，從而導(dǎo)致家長(zhǎng)陪著孩子一塊壓力大、攀比心強(qiáng)等。

　　鄭州一小學(xué)的李老師說(shuō)，有些媽媽?zhuān)贿叡г购芾郏贿呌终J(rèn)為要給孩子最好的，孩子什么都應(yīng)該比別人好，這樣會(huì)一直累下去。比如周末，很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)很多輔導(dǎo)班，還讓孩子參加一些演出活動(dòng)等，媽媽們有時(shí)連周末都會(huì)犧牲，其實(shí)像這類(lèi)對(duì)孩子的課外培養(yǎng)，如果孩子不感興趣，或者學(xué)得吃力，媽媽完全沒(méi)必要去努力。如果孩子感興趣，媽媽們也完全可以放心地讓他們自己去做。

　　鄭州市一小學(xué)老師胡建玲對(duì)此認(rèn)為，符合“十八得了”新標(biāo)準(zhǔn)的媽媽?zhuān)⒉皇掷诤⒆咏窈蟮某砷L(zhǎng)。“陪伴，是無(wú)聲的教育。”胡建玲說(shuō)，教育孩子不要急功近利，不要包辦、批判，應(yīng)該去引導(dǎo)，去影響。

　　觀點(diǎn)碰撞

　　A.“十八得了”并非“好媽媽”標(biāo)準(zhǔn)

　　鄭州教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心理研究會(huì)主任王海勇說(shuō)，“十八得了”是對(duì)媽媽們的一個(gè)誤導(dǎo)，“媽媽越強(qiáng)，孩子越弱，媽媽做的越多，孩子做的越少。”王海勇說(shuō)，這一標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)從另一個(gè)側(cè)面反映了孩子教育中父親角色有所缺位。

　　國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師段旭杰說(shuō)，她不贊同這個(gè)當(dāng)媽的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)楹⒆有枰氖莿倓偤玫膵寢專(zhuān)⒉皇墙^對(duì)好的媽媽。孩子需要的是媽媽的陪伴，是在一起、不會(huì)拋棄他、嫌棄他的感受。這比所謂的“十八得了”超級(jí)媽更有價(jià)值。

　　B.“十八得了”是一個(gè)現(xiàn)代女性經(jīng)營(yíng)家庭和生活的能力標(biāo)準(zhǔn)

　　1月2日，著名童書(shū)出版人、華爾街日?qǐng)?bào)兒童教育專(zhuān)欄作家、中國(guó)教育協(xié)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成員三川玲接受大河報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō)，她不覺(jué)得“十八得了”標(biāo)準(zhǔn)是超人標(biāo)準(zhǔn)，而是一個(gè)良好現(xiàn)代女性的標(biāo)準(zhǔn)，是有關(guān)經(jīng)營(yíng)家庭和生活的能力。

　　她認(rèn)為，這些“得了”其實(shí)談的就是女性經(jīng)營(yíng)生活、經(jīng)營(yíng)家庭的能力。作為女人，有個(gè)手工、編織、園藝這樣的愛(ài)好，這樣是可以悅己悅家的。家里有個(gè)愛(ài)書(shū)法的爸爸，一個(gè)愛(ài)設(shè)計(jì)的媽媽?zhuān)⒆佣δ咳荆遣蝗菀妆浑娮佑螒蚝筒涣纪榻o誘惑走的。

　　不過(guò)，她并不贊成家長(zhǎng)“發(fā)揚(yáng)”奧數(shù)、作文、做小報(bào)這些代替孩子成長(zhǎng)的技能，她希望家長(zhǎng)們最好在這些方面裝作一點(diǎn)都不會(huì)。過(guò)于能干、愛(ài)包辦的父母會(huì)“代替”孩子成長(zhǎng)。

　　三川玲說(shuō)，爸爸缺位，當(dāng)然對(duì)孩子的教育是有百害而無(wú)一利的。國(guó)外最值得中國(guó)社會(huì)學(xué)習(xí)的，是他們強(qiáng)調(diào)工作跟生活之間的平衡，強(qiáng)調(diào)家庭生活的重要。 大河報(bào) 記者 寧田甜 實(shí)習(xí)生 李志東