“遼寧跟河北的語文、外語教材不一樣，回去考，肯定影響成績。趕上異地高考的第一班車，真是太好了！”說這話的，是即將要參加高考的趙澤華，他的戶籍在河北邯鄲老家，從上初中起就跟隨父母在沈陽上學，而今年，他是遼寧552名異地高考考生之一。2012年8月，國務院轉發(fā)教育部等部門關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作意見的通知，要求各省區(qū)市原則上2012年年底前出臺異地高考實施方案。
截至2012年最后一天，包括北京、上海、廣東在內的十多個省份相繼公布異地高考方案。據粗略統(tǒng)計，今年中國有二十多個省份實施異地高考，報名人數達數千人，其中重慶、湖南等少數省份達到千人左右，江蘇、安徽、湖北等多數省份為二三百人。
異地高考，涉及資源配置、人口政策、戶籍管理、社會管理、財政體制和教育體制等諸多因素，是個復雜的社會問題，但對于成百上千名異地考生來說，開往“夢想”的地鐵終于發(fā)車了，那就是邁向教育公平的一個重要進步。也許目前，它的運行速度還不夠快；也許將來，前行途中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題。但，天下的事情就是這樣：只要肯做，困難的事情也會變得容易；如果不做，那么容易的事情也會變得困難。（中國廣播網）