文/圖 記者 汪锳 左京

鄉(xiāng)村小道上，有孩子們快樂的童年。也許，這將成為他們一生的記憶。

放學(xué)后，劉家旭、陳嘉晨、陶蕊嵐、懷楊延和一群幼兒班的小朋友一起玩耍。

笑臉。從左到右依次為：陳嘉晨、余仕強(qiáng)、劉家旭、陶蕊嵐、懷楊延。
 

清晨，穿過一大片麥田，陳嘉晨獨(dú)自上學(xué)。

任振華和他的五個(gè)學(xué)生

　　“小鳥在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們。我們像春天一樣，來到麥田里，來到草地上。”村莊綿延無盡的林蔭道，是我們最歡樂的賽跑場；石橋下小溪流吟唱著的，是最歡快的歌謠。黃燦燦將要收割的麥子，綠萌萌茁壯成長的玉米，羞怯怯躲在墻角的南瓜花朵兒，還有奮力向上攀沿的豆角秧兒，是屬于我們的童年最美的圖畫。我們一路奔跑進(jìn)春，奔跑進(jìn)夏，奔跑進(jìn)秋冬歡樂的馬達(dá)，我們是洛南縣保安鎮(zhèn)楊莊初小僅有的5個(gè)學(xué)生：陳嘉晨、余仕強(qiáng)、劉家旭、陶蕊嵐、懷楊延。我們讀1年級，我們今年7到8歲了。我們的校長也是唯一的老師，他叫任振華。自從來到這偏遠(yuǎn)而靜謐的楊莊，推開大鐵門走進(jìn)這麥田環(huán)繞的楊莊初小，見到質(zhì)樸的任振華校長和這5個(gè)精靈般可愛的孩子，腦海中這里淳樸美麗的畫面再也不曾抹去。
　　留守老師和留守兒童
　　楊莊是保安鎮(zhèn)一個(gè)偏僻的小村莊，遠(yuǎn)離交通主干道。每天，只有往來洛南縣城與金堆礦區(qū)的兩趟班車會經(jīng)過這里，捎上村里的人外出務(wù)工、看病，買賣東西。其余的，全靠摩托車和自行車代勞，再不行，只有靠走路。
　　到達(dá)楊莊初小，著實(shí)費(fèi)了一番功夫。因?yàn)闆]能在縣城趕上到金堆礦區(qū)的班車，我們只好乘坐到保安鎮(zhèn)的班車在一個(gè)名叫眉底的地方下車。司機(jī)告訴我們，從這里到楊莊比較近，有六七里路，運(yùn)氣好的話可以搭個(gè)便車過去。初夏的太陽，烤到身上也開始有點(diǎn)滋味了。路上，一個(gè)好心的老伯幫我們攔下一輛摩托車，安頓憨厚的小伙說：“慢慢走，把娃送到。”后來到學(xué)校，從任振華的講述中慢慢了解到，這段路途也正是這所學(xué)校里學(xué)生們?nèi)ヅc留的根源線頭。
　　任振華今年42歲，卻已經(jīng)有22年的教齡。1993年從丹鳳師范畢業(yè)之后一直到2006年，他是保安鎮(zhèn)瓦子坪小學(xué)的老師。“2006年我到這學(xué)校時(shí)，學(xué)校總共有130個(gè)學(xué)生，1到6年級都有，7個(gè)老師。2008年撤點(diǎn)并校，成為初小，保留1到4年級，共有40個(gè)娃。去年前半年，還有17個(gè)娃，秋季一開學(xué)，就只有1年級這5個(gè)娃了。”任振華告訴我們，流失的生源大多數(shù)轉(zhuǎn)到了附近的西壩小學(xué)。“說實(shí)話，轉(zhuǎn)走的學(xué)生里好多家住得離西壩還是近些。再加上咱們這邊學(xué)生少，沒有辦法雇專人給娃提供午餐，對于農(nóng)村的家長來說，確實(shí)不方便。”