“李天一案”讓青少年教育備受關(guān)注
本報(bào)整理出“李天一式”青少年存在的八大“癥狀”
家長(zhǎng)們可以對(duì)照著仔細(xì)看看
對(duì)癥治療：孩子有病，家長(zhǎng)吃藥
“李天一涉嫌輪奸案”事發(fā)以來(lái)，青少年的教育也成了全社會(huì)的關(guān)注熱點(diǎn)。
孩子是家里的寶貝，是掌上明珠，而現(xiàn)在不少家庭都是獨(dú)生子女，幾代人好幾個(gè)家庭都圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，如何教育有時(shí)候不是父母或者一個(gè)家庭的事。如何讓孩子不僅身體健康，還要心理健康地成長(zhǎng)，不讓“李天一”事件發(fā)生在我們的家庭？即日起，本報(bào)開(kāi)通熱線96678，歡迎家長(zhǎng)、教育專家們撥打熱線電話獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
【癥狀一】
重藝、缺德、失教養(yǎng)
有人認(rèn)為今年17歲的李天一“重藝、缺德、失教養(yǎng)，在中國(guó)式教育下，李天一僅僅是典型，絕不是唯一”。其實(shí)，很多家庭的孩子都是如此。
專家觀點(diǎn)：“重藝缺德”會(huì)讓孩子失去考慮別人感受的能力
李文道（首師大心理系副教授，北師大心理學(xué)博士）：李天一非常有代表性。我們推測(cè)出李雙江對(duì)孩子是溺愛(ài)的，溺愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子往往會(huì)過(guò)于以自我為中心，心中沒(méi)有他人，一旦愿望欲求受阻遭挫，就會(huì)付諸暴力。父親的溺愛(ài)往往會(huì)使孩子缺少規(guī)則意識(shí)，做事沒(méi)有邊界感和底線。
[癥狀二]
過(guò)分溺愛(ài)孩子
李雙江57歲得子，特別疼愛(ài)兒子，他說(shuō)不能要求兒子什么都好，不要把孩子得罪了。而現(xiàn)在眾多獨(dú)生子女家庭，孩子都是家中的小皇帝、小公主，要啥有啥。
專家觀點(diǎn)：過(guò)分嬌寵等于捧殺
李文道：老來(lái)得子的家庭更容易溺愛(ài)孩子，更容易忽視孩子健全人格的養(yǎng)成。物質(zhì)上較為豐裕，有溺愛(ài)孩子的物質(zhì)條件；心理上容易嬌縱孩子而放棄管教責(zé)任。
游函（資深心理專家、家庭教育專家）：過(guò)于呵護(hù)，過(guò)于嬌寵，這樣就容易形成“小皇上效應(yīng)”，古代叫捧殺，溫室效應(yīng)就會(huì)出來(lái)。
[癥狀三]
沒(méi)有原則的“慈父”
前年打人事件中李天一才15歲，開(kāi)著無(wú)牌照的寶馬車，車?yán)镉袃r(jià)值不菲的仿真槍玩具，李雙江對(duì)孩子物質(zhì)滿足到了完全沒(méi)有原則的地步。
可身邊這樣家庭的孩子還少嗎？每年9月開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)給他們上高校的孩子配備的都是“蘋果三件套”。
專家觀點(diǎn)：切忌把孩子出軌當(dāng)個(gè)性
（中國(guó)青少年研究中心副主任、研究員）：慈父要有愛(ài)心，不等于沒(méi)有嚴(yán)格的要求。如果把慈父理解為溺愛(ài)、縱容，就是害了孩子，嚴(yán)格要求才是愛(ài)。問(wèn)題在于對(duì)孩子缺乏嚴(yán)格的要求，缺乏做人的底線。
李文道：男孩本來(lái)就有更高的冒險(xiǎn)行為，有更高的犯罪可能性。男孩的健康成長(zhǎng)需要父親切實(shí)承擔(dān)起管束的責(zé)任，父親的管束過(guò)程往往就是孩子規(guī)則意識(shí)形成的過(guò)程。如果父親放棄了自己的管教責(zé)任，把孩子行為出軌當(dāng)做個(gè)性而嬌縱孩子，孩子就會(huì)不斷地挑戰(zhàn)父親的底線，最終越來(lái)越?jīng)]底線。
[癥狀四]
被巨大光環(huán)所包圍
作為著名歌唱家之子，在李天一很小的時(shí)候李雙江就帶著他公開(kāi)露面，唱歌、拍MTV都經(jīng)常帶著他?；\罩著“星二代”光環(huán)的李天一，人生路也格外耀眼。
專家觀點(diǎn)：父母要給孩子一個(gè)真實(shí)的環(huán)境
孫云曉：父母要給孩子一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，父母有名氣、有地位，會(huì)讓孩子感覺(jué)一切都來(lái)得很容易，對(duì)孩子成長(zhǎng)是不利的，應(yīng)該過(guò)一種普通的生活，名利圈對(duì)孩子是一種傷害。
李文道：這樣的巨大光環(huán)可能造成壓力，更有可能給孩子帶來(lái)一種虛幻感，沒(méi)有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界，不知道自己是誰(shuí)而自我惡性膨脹。干了壞事有老子擺平，他沒(méi)有機(jī)會(huì)從錯(cuò)誤后果中吸取教訓(xùn)從而變得日益飛揚(yáng)跋扈，暴力行為逐步升級(jí)。
[癥狀五]
學(xué)校教育缺失縱容過(guò)度
李天一在三年級(jí)時(shí)，曾將一名二年級(jí)同學(xué)推下樓，后來(lái)這事兒“秘密解決，不了了之。”
專家觀點(diǎn)：縱容過(guò)度讓孩子闖禍越來(lái)越大
游函：嚴(yán)格意義上說(shuō)學(xué)校的教育是家庭不能替代的，父母給予孩子更多的是情商，老師給予孩子的是智商、性格的培養(yǎng)。“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。”我們中國(guó)人講的情、理、法，禮和法是由學(xué)校傳遞的。
[癥狀六]
母親對(duì)其期望過(guò)高
作為母親的夢(mèng)鴿要求孩子處處都要比別人的孩子優(yōu)秀。她要求李天一長(zhǎng)大要拿諾貝爾獎(jiǎng)。
專家觀點(diǎn)：壓力過(guò)大讓孩子“崩潰變形”
李文道：父母過(guò)高的期望給孩子帶來(lái)的是巨大心理壓力。一旦達(dá)不到父母的期望，孩子就會(huì)沮喪失望，干脆“破罐子破摔”，放棄了期望。
游函：首先我們要知道所有父母都有望子成龍的心，這很正常，但是要注意方法的運(yùn)用。孩子會(huì)學(xué)習(xí)爸爸媽媽的言行、命令，在媽媽的眼神中反復(fù)確定，孩子會(huì)形成唯我獨(dú)尊的想法。
[癥狀七]
離開(kāi)雙親低齡留學(xué)
李天一曾就讀北京海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)、人民大學(xué)附中、美國(guó)一所冰球?qū)W校。夢(mèng)鴿原本還打算今年3月初送他去美國(guó)念書。
專家觀點(diǎn)：不了解孩子的成熟狀況就讓其留學(xué)是一種失職
李文道：出國(guó)讀書意味著生活環(huán)境的巨大變遷，孩子在生理心理及文化上也面臨諸多困難，低齡出國(guó)會(huì)帶來(lái)許多隱患。低齡的孩子在生理心理上還不成熟，在心理上需要父母的陪伴，在行為上需要父母的管束。不顧及孩子的生理心理成熟狀況把孩子扔到一個(gè)陌生的國(guó)家，其實(shí)是一種失職。
[癥狀八]
勞教一年是否有用
2011年9月6日晚，在海淀某小區(qū)，李天一駕駛無(wú)照寶馬，伙同同伴將一對(duì)業(yè)主夫妻打傷，并因此被收容教養(yǎng)一年。
專家觀點(diǎn)：把壞孩子關(guān)一起 最后出來(lái)“十項(xiàng)全能”
李承鵬（時(shí)評(píng)人，作家）：上次他打人被勞教，勞教后伙同獄友升級(jí)為涉嫌輪奸。小孩聚一起切磋“武功”，會(huì)偷的學(xué)會(huì)搶，敢燒房的敢殺人，生活所迫的變職業(yè)追求。
五岳散人（知名網(wǎng)友）：通過(guò)李雙江兒子這件事可以反思一下青少年收容教養(yǎng)制度，把對(duì)不良少年的處罰替換成其他方式，比如說(shuō)義工、心理輔導(dǎo)、支教等活動(dòng)，多接觸好人、脫離那個(gè)生活圈子一段時(shí)間，可能比這種把壞孩子關(guān)在一起，最后出來(lái)都“十項(xiàng)全能”、有一批損友要好得多。
青少年怎樣修養(yǎng)品性
才能遠(yuǎn)離違法犯罪？
張立勇說(shuō)，他送三句話給同學(xué)。
1.感恩家長(zhǎng)把我們帶到人間，從很小養(yǎng)大成人；感恩老師傳授我們知識(shí)，對(duì)我們進(jìn)行品德教育，健康教育；尊重同學(xué)，同學(xué)有自己的困難、不愉快，要尊重他們。
2.要慎微慎獨(dú)。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”日常交友中，要交能夠在一起學(xué)習(xí)的朋友，要交有遠(yuǎn)大志向的朋友，交友必須遵循法律的底線，不能交酒肉朋友，更不能盲目隨從、違法犯罪。
3.要遵守規(guī)則。“不以規(guī)矩，難成方圓。”法律就是一種規(guī)則，告訴我們什么事情可以做，什么事情不可以做。從小學(xué)法、知法、守法、尊法，才能遠(yuǎn)離違法犯罪，充分享受藍(lán)天和自由。（鄭州晚報(bào)）