中高考結(jié)束后，隨著成績(jī)的揭曉，有人歡喜有人憂。12日，山西太原一社區(qū)舉辦的“心理專家進(jìn)社區(qū)”現(xiàn)場(chǎng)，太原市心理研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)王寅建議，希望更多社區(qū)開設(shè)心理咨詢點(diǎn)，幫家長(zhǎng)(微博)、孩子度過(guò)特殊時(shí)期。

　　15歲的曉霞剛剛參加完中考(微博)，590分的成績(jī)還算讓她滿意。但在填報(bào)意向高校時(shí)，曉霞和父母意見不一。“家附近就有個(gè)學(xué)校，軟硬件都挺不錯(cuò)的，我們希望她報(bào)這個(gè)學(xué)校。但是孩子想報(bào)另一所。”曉霞的媽媽告訴記者。

　　中高考成績(jī)公布后，有的家庭因孩子成績(jī)不理想，互相埋怨；有的家庭則因報(bào)考志愿不一，氣氛僵硬。繼之前的“考前綜合癥”，現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)，面臨的是“考后焦慮癥”。

　　為了給這個(gè)群體提供幫助，老軍營(yíng)小區(qū)第一社區(qū)將心理專家王寅請(qǐng)進(jìn)社區(qū)。起初現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張，孩子們正襟危坐。但經(jīng)過(guò)王寅的講解和氣氛調(diào)解，孩子們露出活潑好動(dòng)的天性，家長(zhǎng)們也積極提問(wèn)，交流心得。

　　“考后焦慮若處理不當(dāng)，后果會(huì)很嚴(yán)重。”王寅稱，有的孩子把自己關(guān)在房子里，不與別人交流；也有的因父母責(zé)備，產(chǎn)生自殺傾向。“這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要和孩子有良好的溝通，或者叫來(lái)孩子的好朋友、信任的長(zhǎng)輩等，了解孩子的想法，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)換位思考。”

　　曉霞的媽媽在與女兒進(jìn)行溝通后得知，孩子有自己的想法，“可能我們?yōu)樗x擇的學(xué)校很好，但孩子會(huì)覺得壓力大，與其這樣，不如讓她快樂(lè)學(xué)習(xí)。”

　　王寅很贊成這位媽媽的做法，但讓他擔(dān)心的是，社區(qū)做為最基層的為民眾服務(wù)機(jī)構(gòu)，所提供的心理咨詢服務(wù)太少。“許多城市的社區(qū)都設(shè)有心理咨詢室，山西做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子仍是‘學(xué)習(xí)’為主的教育方式。”

　　位于太原市新建路附近的老軍營(yíng)小區(qū)第一社區(qū)工作人員何俊葉告訴記者，該社區(qū)在2006年成立了“心靈驛站”，主要針對(duì)青少年的心理問(wèn)題提供咨詢，已得到該區(qū)許多家長(zhǎng)的認(rèn)可。（中新網(wǎng) 范麗芳）