從政策角度來講，政府出臺(tái)的相關(guān)就業(yè)政策發(fā)揮了積極作用。國家對(duì)到基層、到中西部地區(qū)、到中小企業(yè)就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生分別給予各種優(yōu)惠政策，這些政策在實(shí)踐中得到落實(shí)，對(duì)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)發(fā)揮了積極作用。比如，除了少數(shù)幾個(gè)大城市，其他大中城市都放開了戶籍限制，北京等地相關(guān)政府部門也積極為京外省市進(jìn)京招聘人才搭建平臺(tái)。這些舉措都在客觀上加速了畢業(yè)生向二線城市的流動(dòng)。

　　林林(中國傳媒大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任)：

　　2009年，在各級(jí)廣電媒體中，省級(jí)媒體接收中國傳媒大學(xué)畢業(yè)生比例占66.13%，省級(jí)以下基層媒體接收比例占25.81%，我校畢業(yè)生到省級(jí)及省級(jí)以下媒體單位就業(yè)比例逐年上升。這與近年來國家政策的宣傳落實(shí)、學(xué)校層面的教育引導(dǎo)是密不可分的。一方面，學(xué)校根據(jù)宏觀環(huán)境，與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整工作理念，明確提出了“引導(dǎo)畢業(yè)生面向全國各級(jí)各類媒體行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)”;另一方面，學(xué)校發(fā)揮傳媒優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)手段，將學(xué)生求職視頻、用人單位介紹和招聘會(huì)現(xiàn)場的視頻資料上網(wǎng)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地、更加直觀地了解招聘信息，實(shí)現(xiàn)了招聘會(huì)網(wǎng)上永不落幕，并創(chuàng)辦了“就業(yè)工作手機(jī)報(bào)”，及時(shí)向師生傳遞就業(yè)相關(guān)信息，成為北京市首家利用這一新媒介傳播形式的高校。

　　動(dòng)向之三：自主創(chuàng)業(yè)方興未艾

　　2009年4月，首家北京青年創(chuàng)業(yè)園在北京市昌平區(qū)成立，一年后的今天，在這個(gè)青年創(chuàng)業(yè)園里，已有200余位剛剛走出象牙塔的年輕人，正在圓夢(mèng)中……

　　自主創(chuàng)業(yè)既能緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，又能為社會(huì)創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，具有帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng)，是高校畢業(yè)生就業(yè)的重要增長點(diǎn)。2008年，國務(wù)院頒布的《關(guān)于促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的指導(dǎo)意見》指出，我國將用3至5年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)人數(shù)和通過創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)的大幅增加，基本形成和促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策體系。創(chuàng)業(yè)作為靈活就業(yè)的一種形式，正逐漸被越來越多的同學(xué)認(rèn)可和接受。據(jù)IDC研究報(bào)告顯示，截至2009年，已經(jīng)有超過80萬人在淘寶網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)了直接就業(yè)，有超過230萬的人間接通過淘寶網(wǎng)電子商務(wù)生態(tài)圈獲得了就業(yè)機(jī)會(huì)。這其中不乏諸多大學(xué)生店家。

　　【專家解讀】：曾湘泉

　　高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)不僅僅是創(chuàng)造就業(yè)崗位的有效途徑，也是增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力和競爭力、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的需要。自主創(chuàng)業(yè)成功與否主要取決于機(jī)會(huì)、資源和創(chuàng)業(yè)能力。當(dāng)前，我國正處于產(chǎn)業(yè)調(diào)整、結(jié)構(gòu)升級(jí)的時(shí)期，創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)很多，同時(shí)政府出臺(tái)的優(yōu)惠政策也為自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的氛圍和環(huán)境，但目前存在的問題在于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的缺失。我國高等教育應(yīng)該加快培養(yǎng)適合市場需求的人才，更加重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以市場需求為導(dǎo)向，在知識(shí)體系、能力結(jié)構(gòu)和就業(yè)意識(shí)等方面改革人才培養(yǎng)模式，使高校畢業(yè)生在就業(yè)特別是創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)上有一個(gè)大幅度躍升。這樣才能使我國在激烈的國際人才競爭中立于不敗之地。

　　岳昌君：盡管我國大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)在逐漸發(fā)生變化，但是大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。根據(jù)對(duì)全國高校畢業(yè)生就業(yè)去向所做的統(tǒng)計(jì)，2009年已就業(yè)高校畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)的比例還不到1%。對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)來說，高校要正確認(rèn)識(shí)，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。但必須要注意的是，一方面，創(chuàng)業(yè)投資的風(fēng)險(xiǎn)很大，不能期望和鼓勵(lì)大多數(shù)畢業(yè)生都去創(chuàng)業(yè);另一方面，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中總在不斷涌現(xiàn)新的需求，大學(xué)生群體更應(yīng)該、也更容易投入到社會(huì)技術(shù)進(jìn)步和文化創(chuàng)新的工作中去。從這種意義上來講，在現(xiàn)有工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)地創(chuàng)造新價(jià)值也是一種創(chuàng)業(yè)。

　　林林：就業(yè)不是一個(gè)被動(dòng)的“等、靠、要”的過程，而且也不是被動(dòng)的受雇的過程。我們要為每個(gè)有意愿、有條件、有能力的青年人提供通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)主動(dòng)就業(yè)的條件。今后的工作中，中國傳媒大學(xué)將重點(diǎn)開展對(duì)于學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育。在努力提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著手實(shí)施學(xué)生創(chuàng)業(yè)培育基金計(jì)劃，建立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工作室”，努力為學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理想保駕護(hù)航。