——山陽縣教育五年高質量發展綜述

　　近日，在山陽縣職業教育中心實訓課堂上，學生認真聆聽老師講解實操知識。

　　本報通訊員 毛加波

　　初冬的山陽，靜謐而又充滿活力。走進位于豐東新區的山陽縣職業教育中心新校區，現代化教學樓錯落有致，塑膠跑道上學生奔跑跳躍，實訓基地里此起彼伏的器械操作聲格外悅耳。“以前職教中心擠在老城區，實訓設備跟不上，現在新校區占地100畝，光專業實訓室就有81個、先進設備200臺(套)，孩子們能實打實學技能!”該校黨總支書記賀發才站在實訓樓前，話語里滿是自豪。

　　這座總投資1.65億元的現代化校園，是山陽縣“十四五”期間教育事業跨越式發展的生動注腳。五年來，山陽縣委、縣政府始終把教育作為“民生之首、發展之基”，以“辦好人民滿意教育”為宗旨，破立并舉、攻堅克難，在秦嶺南麓繪就了一幅從“有學上”到“上好學”的教育新畫卷。

　　破立并舉：清風正氣拂校園

　　“以前，我們這些一線教師常常被一些與教學無關的事務打擾，現在好了，學校工作重心回歸到教育教學，我們也能更專注于學生的成長了!”山陽縣第二小學教師汪慶華的感慨，道出了全縣教師的心聲。

　　為重塑教育生態，山陽縣先后出臺《新時代教育高質量發展實施意見》《尊師重教十條舉措》等文件，劃定管理“紅線”，為教師“松綁減負”。在教師流動上，推行“逢進必考、公平競崗”機制，第三方命題閱卷、多部門全程監督，五年來178名教師憑實力走進城區校園，96名教師通過量化積分實現鎮際流動。“我是2024年通過競聘遴選考試從板巖鎮初級中學進入第一中學任教的，是教師進城‘逢進必考’制度的眾多受益者之一。這不僅為我這樣的鄉村教師提供了進城渠道，更是對個人能力的認可和激勵。”山陽縣第一初級中學教師王青的切身感受，印證了這一機制的公平與高效。校(園)長“競聘上崗+末位淘汰”機制進一步激活了管理活力，共有77名校(園)長完成輪崗交流，3名履職不力者被免職，同時有1名優秀教師通過公開競聘走上校長崗位。2023年起，全縣連續三年召開高規格教育高質量發展大會，剛性落實“四個傾斜”政策，年度考核、評優獎勵、職稱晉升、選拔使用全部向一線教師傾斜。2023年職稱晉升一線教師占比96.63%，2024年達99.64%，2025年保持93.34%。“現在一門心思抓教學，有奔頭、有干勁!”這成為山陽教師的共同心聲。

　　質量躍升：桃李芬芳滿枝頭

　　教育質量是辦學的生命線。山陽縣大力開展“教育質量提升攻堅行動”，確立“理念先進、質量一流”總目標，實施“八大提升行動”，推行“五抓提質量”機制，把質量責任壓實到每個環節。縣財政每年預算300萬元獎勵資金、100萬元培訓經費，讓優秀教師“精神上得榮譽、經濟上得實惠”。

　　在筑牢思想根基的同時，素質教育花開遍地。“唱響新童謠”“書香潤豐陽”等活動滋養心靈，學校文化藝術節搭建展示舞臺，“三個課堂”讓山區孩子共享優質資源。山陽縣第一小學獲評“全國文明校園”，山陽中學學生張瀾在陜西省第39屆青少年科技創新大賽中斬獲佳績。

　　職業教育的提質升級成果同樣令人矚目。2023級幼兒保育專業學生張佳，在系統學習中扎實掌握了幼兒照護、活動設計等核心專業技能，憑借過硬本領在2025年斬獲省級技能大賽一等獎，同時成功考取職業技能證書，成為山陽職教學子逐夢成長的生動寫照。她深有感觸地說：“把課堂所學轉化為實踐能力，這份職業成就感讓我備感充實!”

　　2024年高考，全市文理狀元、兩名清北學子均出自山陽縣;2025年綜合評價位居全市第一;職教單招本科上線人數連續領跑全市。“曾擔心孩子在職校沒出路，現在他不僅考上本科，還學了一技之長!”2025屆職教本科錄取學生吳思的父親吳建富，說起孩子的未來滿是期待。

　　強師筑基：三尺講臺育新人

　　“每月多了800元鄉村教師生活補助，職稱晉升也向我們傾斜，在農村教書越干越有奔頭!”延坪鎮鄉村教師馬道琴的笑容格外燦爛。五年來，山陽縣把教師隊伍建設作為“一號工程”，讓鄉村教師“下得去、留得住、教得好”。

　　五年來，通過人才招引、事業單位招聘、特崗教師招聘等方式，累計補充教師395名，師資力量不斷得到充實。同時，把教育家精神融入教師培養培訓和教育教學全過程，把師德師風貫穿教育教學全環節，每年組織開展師德師風評選表彰和先進事跡報告會，引導廣大教師以德立身、以德施教，推動形成比學趕超的良好風氣。

　　聚焦專業素養提升，常態化開展教師基本功大賽、教學能手大賽、幼兒園保育專業技能大賽、專兼職教研員基本功大賽等活動，依托“蘇陜協作”“西商同行”“教育人才組團式幫扶”，強化骨干教師培養。“三級三類”骨干建設取得歷史性突破，新增教學能手省級25人、市級47人、縣級197人;西照川鎮陳潔老師獲評“全國優秀教師”;縣職教中心馬飛老師榮膺“三秦工匠”榮譽稱號;84名教師在省市課堂大賽等活動中獲獎。教育高質量發展的基石更加穩固。

　　優質均衡：教育陽光照萬家

　　“以前孩子要走兩小時山路上學，現在家門口的學校有多媒體教室、實驗室，和城里一樣好!”楊地鎮學生家長馮道遠的話，道出了山區群眾的心聲。

　　五年來，山陽縣堅定不移地落實“城區提質擴容、基層填平補齊”策略，累計投入6.72億元，新建改擴建中小學幼兒園23所，新增校舍面積14.41萬平方米……縣職教中心新校區、第一初級中學、第三幼兒園等相繼投用;第五小學、第六小學緩解城區就學壓力;投入5300萬元更新圖書、補充設施;投入2100萬元回購3所民辦幼兒園轉為公辦，讓普惠教育惠及更多家庭。

　　以資源優化破解城鄉鴻溝，選派350名城區骨干教師到農村學校支教，組織800余名農村教師到城區學校跟崗學習;投入1.17億元推進教育信息化，寬帶網絡覆蓋率從82%提升至100%，77所學校創建為省市數字校園，160余名師生在國家和省、市信息技術大賽中獲獎;13個學區聯盟實現“教學聯網、教研聯動”;二小與五小、四小與六小融合辦學，讓薄弱學校搭上“發展快車”。

　　如今的山陽，學前教育普及普惠通過省級評估，義務教育優質均衡通過市級復核，職教中心躋身國家“雙優計劃”建設單位，全省學生資助現場會、全市融合辦學現場會先后在此召開。教育公平的陽光，正照亮每一個孩子的夢想。

　　五年耕耘，華麗蝶變。山陽教育實現了從“粗放低效”到“精細科學”、從“追趕進位”到“全市前列”、從“智育為大”到“全面發展”的華麗轉身。展望“十五五”，山陽縣教育和體育局局長崔孝崗表示，將牢牢把握“高質量發展”核心主題，持續錨定“建設現代化教育強縣”愿景目標，以“立德樹人”為根本，以“人民滿意”為標準，著力實施教育發展強基、教育資源擴充、教育內涵提質、教師隊伍培優、教育保障提升“五大工程”，在深化改革中破難題，在創新發展中提質效，全力構建更加公平、優質、均衡、安全的教育服務體系，讓山陽教育的明天更加出彩，更好地回應人民群眾“上好學”的熱切期盼，奮力書寫山陽教育新篇章、鑄就山陽教育新輝煌!