本網(wǎng)訊 （譚顯根 陳新華 陳風(fēng)軍 朱榮緯）在鎮(zhèn)安縣邊遠(yuǎn)的茅坪回族鎮(zhèn)五星村，全村476戶，現(xiàn)有中專以上學(xué)歷245人，占總戶數(shù)的51%，其中在校大學(xué)生90人，在外工作人員69人，本縣工作86人，被譽(yù)為鎮(zhèn)安的“大學(xué)村”。這是鎮(zhèn)安縣委、縣政府實(shí)施“教育強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，傾情關(guān)注教育、全力發(fā)展教育的一個(gè)縮影。
學(xué)校：最美的建筑
“教育是高回報(bào)投資，是可持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力，我們要想盡一切辦法，讓教育強(qiáng)大起來(lái)，再窮不能窮教育。”縣委書(shū)記張盈安堅(jiān)定地說(shuō)。
正因?yàn)槿绱耍陙?lái)，鎮(zhèn)安縣不斷加大硬件投入，以實(shí)施“校舍安全工程”為主體，投資8000多萬(wàn)元，新建、改擴(kuò)校舍11萬(wàn)平方米，硬化、綠化、美化校園6.5萬(wàn)平方米，新建塑膠操場(chǎng)4.3萬(wàn)平方米。投資1600余萬(wàn)元，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)寄宿制項(xiàng)目工程，農(nóng)村中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件明顯改善。
在解決“上學(xué)難”問(wèn)題上，縣上抓住“兩免一補(bǔ)”政策機(jī)遇，十年來(lái)累計(jì)為80多萬(wàn)貧困學(xué)生家庭減負(fù)1.3億元。通過(guò)“蛋奶工程”和營(yíng)養(yǎng)午餐改善計(jì)劃，讓全縣112所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校2.8萬(wàn)名學(xué)生吃上放心午餐。
與此同時(shí)，鎮(zhèn)安縣堅(jiān)持走現(xiàn)代化、信息化路子，五年來(lái)，購(gòu)置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和信息技術(shù)設(shè)備3200多臺(tái)(套)，全縣農(nóng)村中小學(xué)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程全覆蓋，中心小學(xué)以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教學(xué)多媒體化。全縣義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)率100%，全縣普及九年義務(wù)教育率達(dá)到100%，小學(xué)鞏固率100%。
為了滿足鎮(zhèn)安經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，縣上先后投資6000萬(wàn)元，完成“省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”鎮(zhèn)安中學(xué)的第二教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、球類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、青少年活動(dòng)中心等建設(shè)任務(wù)；在縣河新區(qū)建起了環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流的第二中學(xué)。職業(yè)教育的發(fā)展蒸蒸日上，鎮(zhèn)安職教中心躋身“全國(guó)教育先進(jìn)集體”行列。民辦教育成為一大亮點(diǎn)，目前全縣有13所民辦學(xué)校，鎮(zhèn)安慧源學(xué)校被命名為首批省級(jí)五所民辦初級(jí)中學(xué)示范學(xué)校。
“一方面，我們是山區(qū)貧困縣，立地條件差，財(cái)政收入低，窮縣要辦大教育很不容易。另一方面，教育是治窮的根本，要走出貧困的局面，我們窮縣更要辦大教育。”縣委書(shū)記張盈安感慨地說(shuō)。
按照“窮縣要辦大教育”的思路，近五年來(lái)，該縣教育撥款增長(zhǎng)比例高于財(cái)政經(jīng)常性收入比例，新增財(cái)力用于教育比例超過(guò)了20%。
如今走進(jìn)鎮(zhèn)安，無(wú)論是在城鎮(zhèn)還是在農(nóng)村，不論大山深處還是公路沿線，一排排整齊的樓房，一座座優(yōu)美的校園，掩映在山間溪旁，處處是一派生機(jī)勃勃的畫面。
教師：最堅(jiān)強(qiáng)的基石
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。
教體局局長(zhǎng)毛濃權(quán)說(shuō)：“建設(shè)一流的教師隊(duì)伍是我縣教育的重點(diǎn)工作之一，也是提升教育教學(xué)質(zhì)量的突破口和落腳點(diǎn)。”
縣上全力實(shí)施以引進(jìn)外教、特崗教師，培養(yǎng)“一名三優(yōu)”、名優(yōu)校長(zhǎng)打造等為核心內(nèi)容的人才培養(yǎng)工程。五年來(lái)，先后招聘特崗教師700多名，農(nóng)村人才振興計(jì)劃教師109名，招聘緊缺學(xué)科教師56名，基本形成了特設(shè)崗位、振興計(jì)劃、名校定向招聘等多渠道補(bǔ)充教師的良性循環(huán)機(jī)制，高中、初中、小學(xué)專任教師合格率均達(dá)到95%以上。
2005年積極爭(zhēng)取到VSO、2007年?duì)幦≈袊?guó)青少年希望工程教師培訓(xùn)、2008年攜手陜西師大“國(guó)家教師教育創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)”等項(xiàng)目，來(lái)自英、德、荷蘭、保加利亞等國(guó)的10余名外教，辦培訓(xùn)班59期，培訓(xùn)教師4895人次，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)師47人，真正實(shí)現(xiàn)了教師的教育理念、教育方法與國(guó)際接軌。