延慶第二小學校長劉明軍坦言，目前學校僅在一、二年級開設了書法課，并且書法教師就是由語文教師轉(zhuǎn)崗而來，主要原因是書法專業(yè)的老師實在太難找，“書法專業(yè)畢業(yè)的大學生難招，在書法協(xié)會內(nèi)找一名專家，不是費用太高，就是時間上不能保證，畢竟孩子們上課時間是固定的，這一節(jié)課一定要有老師來上。”

　　對策

　　市教委將開設首批中小學教師書法培訓班

　　為了應對書法專業(yè)老師奇缺的狀態(tài)，市教委相關(guān)負責人表示，本市將在今年組織部分中小學的骨干教師進行書法專業(yè)的培訓。據(jù)悉，這也是本市首次組織教師進行集體的專業(yè)書法培訓。“書法培訓在之前沒有做過，書法蘊含的東西太多，不是僅僅學習寫字就能做好的，初步的想法是想邀請一些知名的書法家對教師進行系統(tǒng)培訓，不僅僅學習書法基本筆畫、寫法，還要學習書法中體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化理念。”市教委相關(guān)負責人表示，今后，區(qū)縣教委還會對所轄區(qū)域內(nèi)的中小學書法專職教師進行培訓，以進一步提高書法教授水平。同時，本市也正在研究是否對中小學書法教材進行規(guī)范。知名書法家都本基表示，“畢竟書法是一門藝術(shù)，需要有個性在其中，中國傳統(tǒng)書法有很多派別，可根據(jù)學生的個性來量身定做不同的教材去學習。”（北京青年報）