商洛日報訊 (記者 馬澤平)唐炳松，46歲，鎮(zhèn)安縣永樂中學教師。1989年7月師范學校畢業(yè)后，他懷著對教育的無限熱愛回到家鄉(xiāng)，用青春和才華編織自己的教育夢想。為了這個夢想，他從一名老師到副校長，再到主管教育的副鄉(xiāng)長、教辦主任。漸漸地，當他發(fā)現(xiàn)自己的奮斗與當初的夢想發(fā)生偏離時，他依然又做起了一名普通的教師。他說，“轉(zhuǎn)了一圈又回到起點才發(fā)現(xiàn)，做一個學生喜歡的老師就是我的教育夢想。”
　　歷經(jīng)數(shù)職 只為編織教育夢
　　1989年商洛師范畢業(yè)時，唐炳松才二十歲。年輕且充滿朝氣的他懷著做一個優(yōu)秀教師的夢想，回到了家鄉(xiāng)做起了教師，被分配到鎮(zhèn)安縣西口中心小學。自參加工作以來，他認真負責、勇挑重擔。“我才分到學校第二年，畢業(yè)班數(shù)學底子薄、紀律差，大家都不愿意帶。分課會上安排不下來，我自告奮勇接過來了。”唐炳松回憶說，當時校長對他還不放心，他主動給校長打包票。接收后，班級的情況與他想像的差的還遠。他只好把全部的精力傾注在數(shù)學課堂上，爭取每節(jié)課都力求豐富精彩、生動有趣。一份耕耘，一份收獲。那一年，他所帶的班級獲得了西口區(qū)的第一名，著實讓全校老師都感意外。
　　由于工作能力突出，他被區(qū)公所強行調(diào)入茅坪中學擔任初中數(shù)學教學。1992年7月，鎮(zhèn)安縣教育局找他談話，要把他調(diào)離一線教師崗位。他不答應(yīng)，“我只想教書，看著學生在我的培養(yǎng)下一個個成了才，我就滿足。”“你能教好一個班，不一定能管好一個學校；你教好一個班學生才五六十人，你帶好一個學校那就是幾千人的成才大事。”教育局干部的幾句話讓他認識到了自己的教育夢想過于渺小。于是，當年9月他走進了結(jié)子中學擔任教導(dǎo)主任，期間連續(xù)四年會考中，他主抓的教育質(zhì)量一直名列全縣前三名。
　　1996年，富有創(chuàng)新精神的唐炳松被提拔為結(jié)子鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長，分管文教衛(wèi)生工作。“這期間，繁雜的行政事務(wù)很難讓人靜下心來搞教育。我感覺在一步步偏離我的教育初衷，就拒絕了組織部的任職文件。”1999年，改行當領(lǐng)導(dǎo)是多少老師夢寐以求的事，而唐炳松又主動回到結(jié)子學校做起了副校長。2001年他被教育局調(diào)到西口鎮(zhèn)擔任教辦主任工作。不習慣于會場、文件羈絆的唐炳松反復(fù)請求辭去基層教育領(lǐng)導(dǎo)崗位，終于在2003年8月完成了自己的夙愿，又做起了一名普通的教師。
　　拒絕高薪 甘做山城育人梯
　　“唐炳松老師教育學生太執(zhí)著了，他從不放棄一名差生，教育學生那種‘不到黃河心不死’的決心讓人佩服。”談到這樣好的老師，該校校長王義軍很是興奮。王義軍說，像唐炳松這樣的老師很少見，只干事，從來不要任何榮譽。學校考慮他需要晉職，評給年度優(yōu)秀，他卻說給其他人吧，自己還年輕，而他都是46歲的人了。“在家長、學生的心目中，唐老師是最優(yōu)秀的一個，沒有并列的第二個。”管教學的副校長白宗來介紹，給學生分班時，家長紛紛都要求將孩子分到他班。
　　“看著學生不斷進步，他們喜歡我，親近，我就得意。”唐炳松憨憨一笑。采訪時，記者得知了他關(guān)愛學生的許多事，但他都一笑而過，覺得不值一提。
　　2009年，唐老師班級一個學生小華因和父母關(guān)系不好，沖動要跳樓。父母親勸說都無濟于事，只好打電話請?zhí)票蓙怼＝拥诫娫挘评蠋熂泵s到現(xiàn)場，小華此時正在七樓的陽臺上。起初小華很拒絕唐老師，后再三說服下，才允許他上到七樓。大熱天，他拖著160斤的身體沖到七樓窗臺上已經(jīng)大汗直流。小華見到老師直流淚說，對不起老師培養(yǎng)兩年，但就是不下窗臺。唐老師真誠地告訴他：“你是你父母的心肝寶貝，是你的理解有誤。你要是實在想跳，你就先把我推下去，然后你再跳。要不然，社會上都說是我沒把你教好，我活著也沒意思了。”小華當即跳下窗臺，撲在唐炳松的懷里。后在唐老師的耐心教育下，小華和父母的關(guān)系和好了，還以優(yōu)秀的成績考上了縣中。