第79集團軍某旅官兵在野外駐訓間隙開展小游戲。劉建遠 攝

少說“我你他”，多講“我們的”，凝聚力才會越來越強

“你拍得太好了，我都沒發(fā)現(xiàn)自己居然有這么多閃光點……”看到戰(zhàn)友紛紛點贊自己做的視頻，第79集團軍某旅列兵王向陽臉上洋溢著燦爛的笑容。

這一幕，讓坐在臺下的馮指導員感慨不已。

剛下連時，王向陽習慣于以自我為中心，對身邊事物漫不經(jīng)心。時間久了，這種性格不僅讓他難以融入集體，還讓他在平常與戰(zhàn)友的相處中頻頻受挫，王向陽一度陷入苦惱之中。

一天晚上，他敲開了馮指導員的房門。“我每次都想好好與大家相處，但大家好像不太認可我……”王向陽一臉愁容地說。

“其實你并不差，只是在與人溝通協(xié)作的方式方法上有所欠缺。部隊是一個鋼鐵集體，我們都是集體里的一顆‘螺絲釘’，大家要做的就是如何凝聚每一顆‘螺絲釘’的力量，讓這個集體發(fā)揮出更大的威力。”馮指導員告訴他，只有少說“我你他”，多講“我們的”，凝聚力才會越來越強。

為了讓王向陽能夠發(fā)現(xiàn)身邊戰(zhàn)友的閃光點，馮指導員充分發(fā)揮王向陽愛拍照片、做視頻的特長，讓他擔任連隊文化骨干，用相機記錄身邊戰(zhàn)友的奮斗點滴，并做成視頻每周在黨團活動時間組織大家觀看。

“連隊官兵各有特點，只有用心欣賞每一名官兵，團結(jié)每一名戰(zhàn)友，才能讓連隊建設生機勃勃。”王向陽開始明白，原來一個人的成長進步，與一個集體如此緊密相連。在與大家的朝夕相處中，他的性格逐漸開朗起來。搭好了展示才能的舞臺，戰(zhàn)友們對王向陽的肯定也在連隊各項講評中密集起來。不久前，王向陽和戰(zhàn)友圓滿完成了上級安排的任務，再次受到了表揚。

放下身段，從“兵”開始。排長宋冠橋畢業(yè)來到該旅后，摩拳擦掌，準備干出一番成績。

到連隊后，指導員安排他擔任連隊值班員。宋冠橋感到“露臉”的機會來了。值班前，他對連隊的運行情況進行簡要了解，感覺信心十足。

值班那天，他自信地走上值班員崗位。誰知，效果卻并不盡如人意。一些老班長頗有微詞，說他沒有把連隊當家看。

當時，恰逢旅里組織“尊干愛兵，兵兵友愛”活動，宋冠橋便向連隊老班長虛心請教。

“排長，你習慣站在自己的角度看問題，總覺得別人不夠配合，卻沒有考慮別人的實際情況。這樣對連隊戰(zhàn)友缺乏情感上的認同，讓大家感受不到你的真心。”老班長一針見血地指出宋冠橋身上存在的問題。

意識到問題所在，宋冠橋在后來的工作中，積極主動了解連隊戰(zhàn)士的實際情況，精細籌劃各項工作；熟悉的工作他帶頭干，不熟悉的工作在班長骨干的指導下跟大家一起干，對大家的稱呼也變成“我們一起”……漸漸地，大家對宋冠橋的印象發(fā)生了極大改觀：“跟宋排長干活，得勁！”

少說“選錯了”，多講“堅持住”，才能為官兵成長鼓勁

“哪位同志能回答一下這張照片構(gòu)圖有什么特點……”前不久，該旅組織“六小陣地”骨干培訓，負責DV創(chuàng)客培訓的某連新排長王祖杰從構(gòu)圖的基本原理入手，與戰(zhàn)友分享攝影經(jīng)驗。

從開始的束手束腳不敢參與連隊管理，到靈活應對各種任務，得到旅里通報表揚。王祖杰坦言多虧了指導員的悉心指導。

剛到連隊時，受多種因素影響，王祖杰起步并不順利，一度懷疑是不是自己選錯了路。

“逆境是阻力，但它在為奮斗增加難度、為成功布設障礙的同時，也會擊打出意志的力量。”發(fā)現(xiàn)王祖杰的困境后，指導員主動幫助他熟悉工作，克服畏難情緒。他告訴王祖杰，心理學上有個“成長型思維”，是一種采用成長和發(fā)展心態(tài)，來看待逆境的思維模式。受挫而不短志，遇困而不消沉，能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造自己的人生。

少說“選錯了”，多講“堅持住”，才能為官兵成長鼓勁。剛?cè)胛闀r，某連大學生士兵葛祥麟性格內(nèi)向，不善言辭，時常感覺自己融不進集體，內(nèi)心壓力越來越大。

一天下午，王指導員從葛祥麟宿舍經(jīng)過，見他正拿著一本書在戰(zhàn)友面前侃侃而談。那眉飛色舞的樣子與平常判若兩人，給王指導員留下了深刻印象。

王指導員了解得知，葛祥麟入伍前就讀于某高校，在校期間熱愛文學，參加過文學社團并取得過榮譽。平時少言寡語的他，一聊起文學就有說不完的話題。于是，王指導員在開展黨團活動時，鼓勵葛祥麟上臺分享閱讀體會，讓他組織開展文化活動，并負責校對連史。

漸漸地，葛祥麟與大家的交流多了，也受到了連隊官兵的認可。

關(guān)愛官兵不能僅停留在噓寒問暖的淺表面，還應該向心系成長、情暖心扉的深層次用勁發(fā)力。

談起下士蔣佳鑫的成長，班長王坤坤欣慰之情溢于言表。

剛來到連隊時，蔣佳鑫內(nèi)心既激動又不安，好幾個夜晚都失眠了。王坤坤看出蔣佳鑫的上進心，為了讓蔣佳鑫迅速投入狀態(tài)，專門為他制訂了成長計劃，有意在訓練和工作中給他壓擔子，讓他成長得更快些。

然而，一口吃不成個胖子。沒過多久，蔣佳鑫在訓練中遇到挫折，一下子泄了氣。

“你現(xiàn)在可比我剛下連那會兒強多了。”王坤坤靠上來，給他講起過去，“我也是一點一點追上來的……”

打基礎(chǔ)，不是急急忙忙的事，需要下苦功夫慢功夫長功夫。隨后王坤坤幫蔣佳鑫分解“目標”，一點一滴打基礎(chǔ)，一步一步上臺階。自那以后，無論是在火熱的訓練場，還是連隊的自習室，又能看到蔣佳鑫加班加點訓練學習的身影。

積土成山、積水成淵，在一招一式的努力中，蔣佳鑫脫穎而出。去年，他和戰(zhàn)友們精細準備、密切配合，在實彈射擊中成功實現(xiàn)首發(fā)命中。

少說“你先上”，多講“跟我上”，才能立起榜樣的形象

下士曾照衡清晰記得，那次參加戰(zhàn)術(shù)訓練的情景。

站在鐵絲網(wǎng)前，班長丁天順給大家講解完動作要領(lǐng)后，就一個猛撲鉆了進去，戰(zhàn)術(shù)動作一氣呵成，既標準又迅捷。

即便有班長示范，看著眼前掛滿倒刺的鐵絲網(wǎng)，曾照衡還是有些猶豫。依令臥倒后，他小心翼翼地前行，生怕掛破衣服、磨破手肘。

“不合格！”沒等他站起身，就聽到成績傳了過來。

當曾照衡低著頭走回起點時，看到連隊馬連長已持槍做好了匍匐姿態(tài)。“看我的！”隨后馬連長示范快速通過鐵絲網(wǎng)……看到連長拼搏的樣子，大家不禁鼓起掌來。

此后的訓練中，每當想起連長、班長奮力前行的身影，曾照衡就知道該怎么干了。一段時間后，他的戰(zhàn)術(shù)成績達到良好以上。

“少說‘你先上’，多講‘跟我上’，才能立起榜樣的形象。”該旅把“尊干愛兵、兵兵友愛”活動向訓練場延伸拓展，單兵戰(zhàn)術(shù)訓練營連主官先做示范，訓練重難點課目干部骨干先打頭，不斷讓戰(zhàn)友情凝聚成提升戰(zhàn)斗力的催化劑。

“我的進步離不開大家的幫帶，今后工作中，我一定再接再厲。”得知自己被評為“四有”優(yōu)秀士兵，上等兵齊鵬第一時間向父母打電話報喜。

下連后，齊鵬各方面表現(xiàn)不錯，成為連隊重點培養(yǎng)的苗子。為幫助齊鵬補齊能力短板，連隊指派干部骨干與他組成“三互”小組，開展針對性幫帶指導。經(jīng)過一段時間努力，齊鵬的綜合素質(zhì)得到提升，在連隊組織的比武考核中取得優(yōu)秀成績。

連隊鄧指導員是齊鵬所在“三互”小組組長。他堅持按照“朝夕相處、靈活運用”原則組織訓練學習。

“這樣做一方面能夠營造官兵之間比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍，另一方面方便干部骨干時刻關(guān)心關(guān)注組員情況，并針對具體問題及時靠上去做工作。”鄧指導員說。

在訓練中，鄧指導員注重發(fā)揮小組長的作用，以身示范，及時幫困解難，幫助組內(nèi)成員打基礎(chǔ)補短板，鼓勵他們創(chuàng)先爭優(yōu)。經(jīng)過一段時間，大家的訓練水平逐步提高。

“干部骨干站排頭幫帶的感覺，仿佛有種無形的力量，激勵我不斷前行。”和齊鵬一樣，戰(zhàn)士紀釗豐感觸頗深，“在連隊大家庭里，只要你渴望進步，就一定能取得進步！”

那時，體能訓練一直是紀釗豐的短板，擔心自己拉低連隊整體訓練水平，內(nèi)心非常焦慮。在一次談心中，他向班長韓志杰訴說著自己的困惑。

了解情況后，韓志杰向連隊黨支部反映，申請紀釗豐加入自己所在的“三互”小組。韓志杰是連隊的訓練尖子，他為紀釗豐量身打造訓練計劃，并全程進行指導。

經(jīng)過一段時間的苦練，紀釗豐的體能訓練成績有了明顯提升。“我的目標是成為像班長一樣的‘訓練達人’，幫助戰(zhàn)友共同進步，為連隊的發(fā)展貢獻力量。”紀釗豐說。（羅鵬飛 佟鑫博 海洋）