犁波耕浪數(shù)萬里。經(jīng)過5個(gè)月的環(huán)球航行，中國海軍“鄭和”艦如今正向著祖國的懷抱疾速駛來。
600多年前，中國偉大航海家鄭和率領(lǐng)龐大船隊(duì)七下西洋，播撒友誼，廣泛交流，使華夏文明遠(yuǎn)播海外。2012年4月16日，執(zhí)行“和諧使命—鄭和艦環(huán)球行”任務(wù)的中國海軍308名官兵，在構(gòu)建“和諧世界”“和諧海洋”重要思想指導(dǎo)下，沿著鄭和當(dāng)年的航跡走向世界，先后到訪14個(gè)國家的港口，航經(jīng)3大洋6大洲，總航程達(dá)3.2萬多海里，創(chuàng)造了單艦航程最遠(yuǎn)、訪問國家港口最多、單次續(xù)航時(shí)間最長(zhǎng)等多項(xiàng)中國海軍紀(jì)錄。
漫漫航程中，環(huán)球行官兵們以自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了中國海軍嶄新的精神面貌。
“和諧海洋”理念傳遍世界
“中國海軍是維護(hù)世界和平的一支重要力量。”今年4月23日，“鄭和”艦抵達(dá)越南胡志明市。在與越方的交流中，從環(huán)球航行出訪指揮員廖世寧到隨艦實(shí)習(xí)學(xué)員和“鄭和”艦官兵，都不約而同地向越南軍方及民眾宣傳中國的國防政策與“和諧海洋”理念。劈波斬浪數(shù)萬里，“和諧海洋”成為我環(huán)球航行出訪官兵對(duì)外交流中使用頻率最高的“熱詞”之一。
交流可以消除誤解，互信是合作的基石。5月2日上午，我隨艦實(shí)習(xí)學(xué)員代表與馬來西亞國防大學(xué)學(xué)員展開了“綠蔭交流”。綠蔭下，兩國學(xué)員各抒己見，氣氛熱烈。
青年是世界的未來，也是海軍的未來。作為海軍未來建設(shè)的重要力量，中外軍校學(xué)員相互了解的程度，對(duì)未來合作的程度與信任度至關(guān)重要。基于這樣的理念，海軍首長(zhǎng)要求每到一站，都要盡可能安排隨艦實(shí)習(xí)學(xué)員與到訪國軍校學(xué)員開展多種形式的交流活動(dòng)，通過面對(duì)面的接觸增進(jìn)彼此之間了解。
滿載友誼出航，滿懷真情交流。在這次環(huán)球航行中，出訪官兵參觀考察了到訪國家海軍基地、指揮機(jī)關(guān)、軍事院校、各型軍艦、訓(xùn)練中心以及古今重要海戰(zhàn)場(chǎng)、鄭和遺跡等30多處，先后與越南、馬來西亞、印度、加拿大、厄瓜多爾、印尼等國軍事院校的學(xué)員開展了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的專業(yè)交流，與馬來西亞、意大利等國海軍還開展了海上聯(lián)合機(jī)動(dòng)演練。
廖世寧說，通過本次環(huán)球航行訪問和遠(yuǎn)洋實(shí)習(xí)訓(xùn)練，我們倡導(dǎo)的“和諧世界”“和諧海洋”理念，得到了被訪國軍地各界的廣泛贊譽(yù)和普遍認(rèn)同，各國表示愿與我加強(qiáng)海上合作，共建和諧海洋。
“明日艦長(zhǎng)”大洋淬火加鋼
4月28日，“鄭和”艦駛?cè)腭R六甲海峽，教學(xué)組立即針對(duì)該海域航道狹窄、過往船只多等特點(diǎn)，組織中外海軍學(xué)員開展了狹水道航行訓(xùn)練。“這是我們遠(yuǎn)航訓(xùn)練的開始。”教學(xué)組組長(zhǎng)、海軍大連艦艇學(xué)院訓(xùn)練部副部長(zhǎng)宋輝如是說。
不經(jīng)過波濤洶涌的大洋，錘煉不出明日戰(zhàn)艦的合格舵手。環(huán)球遠(yuǎn)航訓(xùn)練，途經(jīng)海域多，續(xù)航時(shí)間長(zhǎng)，更加貼近實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，環(huán)球行教學(xué)組把這一優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源用足用好，最大限度地開展針對(duì)性訓(xùn)練，促使學(xué)員將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。從8月上旬起，他們將學(xué)員分到各個(gè)崗位，組織學(xué)員跟艦員一道，共同實(shí)施戰(zhàn)位操演、專業(yè)值更、裝備保養(yǎng)、備戰(zhàn)備航等全艦性部署，讓學(xué)員崗位鍛煉盡可能緊貼畢業(yè)后的崗位需要。
“這樣的訓(xùn)練，讓我們受益匪淺。”學(xué)員張洪躍此言不虛。5月17日，“鄭和”艦在亞丁灣附近海域與我護(hù)航艦艇“煙臺(tái)”艦進(jìn)行聯(lián)合反海盜訓(xùn)練。擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)指揮員的張洪躍進(jìn)入戰(zhàn)位后，指揮精確，聯(lián)絡(luò)順暢，觀測(cè)和測(cè)定目標(biāo)運(yùn)動(dòng)要素精準(zhǔn)。
海軍大連艦艇學(xué)院學(xué)員旅旅長(zhǎng)馮恒星說，環(huán)球遠(yuǎn)航以來，教學(xué)組通過崗位輪換、一崗多訓(xùn)等方法，實(shí)現(xiàn)了學(xué)員的滾動(dòng)訓(xùn)練，近90%的學(xué)員素質(zhì)實(shí)現(xiàn)了院校與部隊(duì)的“無縫對(duì)接”。