本網訊 （南星） 今年以來，洛南縣為進一步優化教育結構和教育資源配置，提高辦學效益，不斷縮小縣區域和校際之間的辦學差距，促進全縣學校均衡發展，加大教育資源整合力度，優化資源配置，努力構建結構合理、布局科學、質量效益較高的教育新格局。

　　該縣從今年開始，到2020年，全縣學?？倲祵⒂涩F在的277所，調整到84所。高中校點總體以保證初中畢業生50%升入普通高級中學學習為需要，在西城區修建與洛南中學規模相當的華陽中學，達到省級標準化辦學標準，取消完全中學建制，形成城區2所高中并力的格局。以提高九年義務教育普及水平和提高規模效益為前提，撤并覆蓋人口少、辦學規模小、教育教學質量差的初級中學，達到1.5至2萬農村人口一所初中。初中學校規模逐步達到不低于16班，學生不少于800人，全縣總計設置初中學校18所，九年制學校3所。小學布局調整堅持在辦學有條件，質量有保證，學生不流失的前提下，擴大鎮中心小學和完全小學辦學規模，加強寄宿制學校建設，中心小學規模逐步達到300人，完全小學不低于150人。規劃占地面積約1500畝，總建筑面積74萬平方米，總投資13億元，建成和容納5000人規模的華陽高級中學、2500人規模的華陽初級中學、1500人規模的華陽小學和1000人規模的華陽幼兒園。擴建縣職教中心，使其達到5000人規模。完成縣幼兒園和鎮中心幼兒園的改、擴建任務。充分利用現有農村閑置校舍和富余教師，完成村級幼兒園建設任務，形成布局合理、功能齊全的學前教育體系。搶抓國家學前教育納入財政保障范圍的機遇，投資1.6億，完成100所該公辦幼兒園的建設任務。引資修建倉頡幼兒園、華陽幼兒園、文圣名城、時代領域、清菀名居住宅小區幼兒園及特教學校。投資1.8億元，新建校舍10萬平方米，全面完成洛源中學等11所初級中學和19所鎮中心小學教師周轉宿舍項目建設，著力改善農村教師住房條件，使農村教師“住有所居”，激發他們扎根基層、教書育人的熱情，為推進城鄉教育均衡發展創造條件。