北京如今又現天價學區房，據媒體報道，西城區文昌胡同的一套11平方米的平房,只是簡單裝修,但價格高至230萬元，只因其是實驗二小的學區房。目前，北京有不少地區的學區房，價格遠遠高于周邊同類住宅。
價格的高企說明供求關系不正常，天價學區房的背后，說明優質教育資源和中心城區的住房出現配置不均和供應不足，擁有優質教育資源的地段缺少住房供應，而住房供應較多的新城區缺少優質教育資源。
北京市實行小升初電腦排位已有十幾年的歷史，重點初中和普通初中之間存在的軟硬件差距并沒有得到縮小。由于入學和擇校過程中的不夠透明，以及教育資源在不同學校之間的不均分配，使得學區房成了孩子接受更好教育的捷徑。
事實上，由于城市規劃等諸多因素，北京市的優質教育資源過于集中于中心城區，并未隨著城市建成區擴大而疏解配置到新城。北京市的25所市級重點中學中，有13所位于人口總數合計為219.5萬人的東城和西城兩區，占據全市市級重點中學總數的“半壁江山”，328.1萬人口的海淀區有5所市重點中學，而擁有354.5萬常住人口的朝陽區則只有一所，目前是市區人口主要外遷區域的昌平區卻連一所都沒有。遠郊十個區縣一共只有4所市重點中學。教育資源在城市區域間分配不均衡導致了學區房供不應求，望子成龍的家長們為讓孩子接受更好的教育，不得不送孩子們跨區跨片上學。
一方面是優質教育資源配置不均，另一方面則是擁有優質教育資源的中心城區住房過少，配套居住設施落后。
由于各種客觀因素，根據北京市政府的數據，北京市四環內有23萬戶棚戶區，大部分集中于中心城區，傳統的教育大區如東西城兩區，重點中學往往與低矮平房只有一墻之隔，樓房房源較少，中心城區的戶均住房面積僅20平方米，且不成套，遠低于全市人均29平方米的住房水平。造成中心城區住房供應過少的原因則是城市疏解改造力度緩慢，僅東城區就有29個納入舊城改造的項目長期未能啟動，涉及人口6.7萬戶，待改造房屋166.4萬平方米。
學區房的高價格不是調控調出來的，而是希望孩子能贏在起跑線上的家長們炒出來的。如果不能盡快公平配置教育資源，推行就近入學，如果不能加快中心城區的疏解力度，那么北京天價房的紀錄在不遠的將來還會被刷新。而普通人家子弟接受公平優質教育的夢想，也會就此漸行漸遠。（工人日報）