大學(xué)生“村官”，一個(gè)新事物，一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，它越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注。
一副稚嫩的肩膀能夠承受如此重量的壓力嗎？
《大學(xué)生“村官”》(江蘇人民出版社出版)做出了令人信服的回答，它展現(xiàn)在人們面前的是一道靚麗的風(fēng)景，我由衷地為大學(xué)生“村官”叫好。
江蘇省作為大學(xué)生村官省級(jí)推廣的試驗(yàn)點(diǎn)，2007年在全省鋪開(kāi)，將1011名大學(xué)生派往1011個(gè)經(jīng)濟(jì)薄弱的村莊，2008年，又選派了1670名大學(xué)生到村任職。在中國(guó)扶貧攻堅(jiān)的最前沿，在中國(guó)最基層的農(nóng)村組織，融入高學(xué)歷的新生代，為農(nóng)村吹進(jìn)一陣清風(fēng)，注入一股熱流。這是中國(guó)改革開(kāi)放深入時(shí)期報(bào)告文學(xué)嶄新的題材。兩年前，傅寧軍就以敏銳的目光瞄準(zhǔn)了這個(gè)熱門(mén)話(huà)題。
《大學(xué)生“村官”》通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的人物，展現(xiàn)了80后大學(xué)生村官的群體形象。他們朝氣蓬勃，理念先進(jìn)，敢想敢干，在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)，展示青春。作品具有鮮明的時(shí)代特色。
作者在寫(xiě)這些大學(xué)生村官時(shí)，不是簡(jiǎn)單地羅列事跡，而是著眼其性格的表現(xiàn)、心理的揭示。寫(xiě)出農(nóng)村這個(gè)特定的環(huán)境，對(duì)大學(xué)生村官的心理影響。
當(dāng)他們從城市優(yōu)越的環(huán)境來(lái)到農(nóng)村嚴(yán)酷的貧困現(xiàn)實(shí)中時(shí)，心態(tài)在悄悄地變化。“真沒(méi)想到農(nóng)村還這么窮啊！”不少人“心里受到震動(dòng)。”當(dāng)他們看到農(nóng)民開(kāi)會(huì)時(shí)衣著單薄，而自己卻穿著暖和的羽絨衣時(shí)，“就覺(jué)著農(nóng)民太苦，這里的農(nóng)民讓我揪心。”當(dāng)看到有些農(nóng)婦外出打工、回到家中孩子視同陌路母親流淚時(shí)，村官的心“隱隱作痛……她們是因?yàn)樵谪汃さ耐恋厣鲜芨F，才去外地掙錢(qián)”遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)啊。她終于利用這些外出打工者的技術(shù)在村里辦起了羊毛衫廠(chǎng)，使農(nóng)婦們就地打工，不再母子分離。當(dāng)他們看到農(nóng)民安于現(xiàn)狀、靠天吃飯、習(xí)慣了貧困悠閑的生活時(shí)，意識(shí)到肩上擔(dān)子的沉重。于是，“為改變農(nóng)村面貌作一點(diǎn)貢獻(xiàn)”的想法萌生了，也在思考著怎樣的人生才是有價(jià)值的。他們把個(gè)人的命運(yùn)與農(nóng)村、時(shí)代、祖國(guó)聯(lián)系在一起。他們以農(nóng)村為家了，幾乎所有的村官都是“我們村”、“我們村”地掛在嘴邊。
村官們從調(diào)查民情民意著手，走村串戶(hù)，到田間地頭與農(nóng)民拉家常、找問(wèn)題講政策。“各位長(zhǎng)輩，農(nóng)民不走高效農(nóng)業(yè)這條路不行了，永遠(yuǎn)發(fā)不了財(cái)，脫不了貧困的帽子啊……”有一個(gè)小丫頭村官周琳，竟“說(shuō)服了一群大老爺們。”村民的致富信心、民主意識(shí)在悄然萌生。
理想化為行動(dòng)，大學(xué)生村官們八仙過(guò)海，各顯神通：建議民主選舉村委會(huì)，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性；寫(xiě)出村情報(bào)告、制定出農(nóng)村致富的可行性計(jì)劃，甚至五年規(guī)劃；引進(jìn)電腦辦公、上網(wǎng)查詢(xún)致富信息。盯住農(nóng)村頻道，學(xué)習(xí)“農(nóng)業(yè)致富經(jīng)”；他們走出去進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，引來(lái)項(xiàng)目，引進(jìn)投資；因地致宜，引進(jìn)高效農(nóng)業(yè)，建蔬菜大棚，辦禽畜專(zhuān)業(yè)合作社……他們請(qǐng)老師講課，讓農(nóng)民獲得科學(xué)知識(shí)與技術(shù)，為閑散勞動(dòng)力聯(lián)系勞務(wù)輸出。一個(gè)個(gè)村莊的面貌在變化。
作者真實(shí)地描繪出大學(xué)生村官的心理變化和成長(zhǎng)過(guò)程，他們獨(dú)特的心理體驗(yàn)，正是一代青年精神世界的升華。當(dāng)趙艷設(shè)立便民電話(huà)，聽(tīng)到電話(huà)中村民稱(chēng)她“小趙書(shū)記”請(qǐng)為他們幫忙時(shí)，無(wú)比欣喜，“我就喜歡聽(tīng)到電話(huà)鈴聲，希望他們找我辦事。”劉娟覺(jué)得“為別人服務(wù)的感覺(jué)很好，幫助別人心里很快樂(lè)。”陳榮“想到我是副書(shū)記，一看到自己的村民就高興，所以見(jiàn)人就想笑。”郭碧玉“切身感受到原來(lái)忙忙碌碌的日子，也可以是一種享受，于是，整天處于一種快樂(lè)的忙碌中。”
這些80后大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，生于城市、長(zhǎng)于城市，父母寵愛(ài)，衣食無(wú)憂(yōu)，蜜罐里長(zhǎng)大，在家里永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。然而，淬火除掉了他們身上的學(xué)生味，農(nóng)村的實(shí)踐豐富了他們的人生閱歷。農(nóng)民把他們當(dāng)作自家人，一口一個(gè)“書(shū)記”地叫著。