9月14日，2025年中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)圓滿落下帷幕。回顧教育服務(wù)主題展區(qū)的精彩呈現(xiàn)，在科技感濃厚的“AI+教育”主旋律中，一款以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為核心競(jìng)爭(zhēng)力的英語啟蒙產(chǎn)品——《海尼曼英語分級(jí)閱讀》嶄露頭角，給與會(huì)者留下深刻印象。該產(chǎn)品依托新東方30余年積淀的教研實(shí)力與版權(quán)經(jīng)驗(yàn)，以“內(nèi)容為基、資源為翼、場(chǎng)景為鏈”構(gòu)建起完整的英語閱讀教育閉環(huán)，為海外版權(quán)本土化創(chuàng)新實(shí)踐提供范式。

　　小書頁(yè)藏有大智慧，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容伴隨成長(zhǎng)機(jī)遇

　　廣泛閱讀并加以系統(tǒng)性積累，無疑是學(xué)好一門語言極為有效的途徑。在這一語言學(xué)習(xí)理念下，優(yōu)質(zhì)閱讀資源的價(jià)值愈發(fā)凸顯。美國(guó)霍頓米夫林·哈考特集團(tuán)旗下的海尼曼出版社，長(zhǎng)期深入研究?jī)和⒄Z閱讀困境，并據(jù)此構(gòu)建起體系眾多的文本生態(tài)。新東方完整引進(jìn)海尼曼最具影響力的LLI系列，該系列作為海尼曼主線產(chǎn)品，深受中國(guó)家庭的熟知、喜愛與追捧。

　　據(jù)了解，海尼曼LLI系列由GRL分級(jí)體系(也就是大眾熟知的A- Z分級(jí)體系)開創(chuàng)者Fountas和Pinnell親自研發(fā)設(shè)計(jì)——以兒童閱讀12個(gè)維度的文本策略性行為系統(tǒng)為依托，在A- Z分級(jí)體系的基礎(chǔ)上，打造出一套成效更為顯著的螺旋式閱讀進(jìn)階方案。官方研究數(shù)據(jù)表明，在相同時(shí)間內(nèi)，不同年齡段的學(xué)生使用海尼曼LLI系列讀物進(jìn)行學(xué)習(xí)，相較于使用其他讀物，能夠取得1.5至2倍以上的學(xué)習(xí)效果。目前，該系列讀物已成功助力全球超過2000萬兒童成為出色的閱讀者。

　　然而，當(dāng)下市面上海尼曼盜版猖獗，以低價(jià)掩蓋單冊(cè)遺漏、內(nèi)容篡改、順序錯(cuò)亂等問題，嚴(yán)重破壞了海尼曼LLI系列的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值。新東方大愚文化青少部總監(jiān)劉格均強(qiáng)調(diào)：“海尼曼LLI系列凝聚著專業(yè)團(tuán)隊(duì)的心血，每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)乎孩子的閱讀體驗(yàn)與學(xué)習(xí)效果。新東方引進(jìn)海尼曼，既是對(duì)原創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重與保護(hù)，更是不希望孩子們錯(cuò)失這一優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源帶來的成長(zhǎng)機(jī)遇。”

　　據(jù)展區(qū)的海尼曼分享會(huì)介紹，新東方海尼曼充分考慮中英語言環(huán)境的差異以及中國(guó)孩子普遍的英語水平狀況，不僅保留了原版精髓，還與海尼曼教研團(tuán)隊(duì)攜手，對(duì)低級(jí)別的螺旋進(jìn)階體系進(jìn)行了針對(duì)性調(diào)整，使得整體語言難度的爬升幅度更貼合中國(guó)孩子英語能力提升的節(jié)奏，助力孩子們?cè)陂喿x學(xué)習(xí)中持續(xù)收獲進(jìn)步與自信。

　　服貿(mào)會(huì)開展期間，“獨(dú)有的螺旋式進(jìn)階排序”“朗朗上口的句式”“合理的詞匯復(fù)現(xiàn)”“趣味與知識(shí)兼具的內(nèi)容”——海尼曼諸多亮點(diǎn)吸引觀眾紛紛前往新東方展區(qū)體驗(yàn)。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，無屏閱讀依然蘊(yùn)藏著科學(xué)巧妙的策略設(shè)計(jì)與深厚教育智慧，著實(shí)令人驚嘆。

　　集“開口神器、讀寫神器、萬詞王”于一身 新東方海尼曼走進(jìn)千家萬戶

　　作為分級(jí)讀物里的佼佼者，海尼曼LLI系列的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于能助力孩子全面提升英語學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)“快速開口、輕松讀寫”。該系列具備卓越的英語讀寫訓(xùn)練效能，而低級(jí)別憑借大量句型與詞匯的合理復(fù)現(xiàn)，還能幫助低齡孩子輕松邁出英語開口表達(dá)的第一步，而整套讀本的詞匯量已超1萬，詞匯豐富程度遠(yuǎn)超校內(nèi)英語要求。集“開口神器、讀寫神器、萬詞王”于一身，再加上紙質(zhì)出版物特有的護(hù)眼、培養(yǎng)專注力等特性，讓這套分級(jí)讀物在家庭場(chǎng)景中找到突破口，正在成為家庭英語啟蒙的重要抓手。

　　為讓這套讀物更契合中國(guó)家庭的英語啟蒙需求，新東方依據(jù)中國(guó)兒童的成長(zhǎng)規(guī)律、語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同時(shí)充分考慮中國(guó)家長(zhǎng)英語教學(xué)能力有限、時(shí)間精力不足等現(xiàn)實(shí)情況，為海尼曼精心配置了兼具實(shí)用性與趣味性的伴讀體系，涵蓋點(diǎn)讀資源、紙質(zhì)資源以及線上資源。今年開學(xué)季，新東方海尼曼走進(jìn)近60個(gè)家庭開展試讀活動(dòng)。試讀反饋十分亮眼：96%的試讀孩子看到海尼曼后，都展現(xiàn)出不同程度的興趣，愿意主動(dòng)翻閱；超過九成的家長(zhǎng)對(duì)海尼曼給予了高度評(píng)價(jià)與認(rèn)可。有家長(zhǎng)分享道：“之前買了好多分級(jí)閱讀讀物，可總覺得不太適合我家孩子，他英語水平不太好。我們堅(jiān)持打卡海尼曼，紙質(zhì)閱讀搭配伴讀資源進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，第一本讀到第三天，他自己就能讀出句子了，我覺得這就是實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。”

　　本土智慧讓海外優(yōu)質(zhì)教育資源在中國(guó)“落地生根”

　　值得一提的是，據(jù)展區(qū)現(xiàn)場(chǎng)觀眾調(diào)查顯示，絕大多數(shù)家長(zhǎng)傾向于為低齡孩子挑選紙質(zhì)書用以語言學(xué)習(xí)。“陪伴孩子從聽說讀寫慢慢積累，每一本書都承載了一段家人間的美好時(shí)光。”——深度參與孩子成長(zhǎng)的過程，是任何數(shù)字技術(shù)與智能設(shè)備都難以比擬和替代的。在服貿(mào)會(huì)新東方展區(qū)，常常能看到親子共讀的溫馨場(chǎng)景：家長(zhǎng)與孩子緊緊依偎而坐，時(shí)而輕聲誦讀，時(shí)而交流討論，整個(gè)展區(qū)始終洋溢著家的溫暖與愜意。

　　通過全球優(yōu)質(zhì)資源的引進(jìn)合作、資源配套的閉環(huán)構(gòu)建，家庭場(chǎng)景的需求重構(gòu)，新東方英文童書始終緊扣語言習(xí)得的本質(zhì)規(guī)律，穩(wěn)步為中國(guó)少年兒童鋪就一條輕松快樂的家庭英語進(jìn)階之路，而海尼曼成為其中當(dāng)之無愧的引領(lǐng)性讀物。當(dāng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容遇見鮮活個(gè)體，當(dāng)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)融合本土智慧，每個(gè)中國(guó)兒童都能在語言學(xué)習(xí)的黃金期，獲得通往世界的鑰匙，擁抱更為廣闊的未來。